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L. Vigotsky viveu em momento histórico de grandes revoluções, tais como a implantação do socialismo na Rússia e a Primeira Guerra Mundial. Esses eventos o fizeram repensar a psicologia vigente que buscava a compreensão dos fenômenos humanos em dois polos opostos: ou exclusivamente biológico ou exclusivamente mental. O autor propôs então a psicologia geral. Em relação a ela, leia as afirmações que seguem
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L. Vigotsky viveu em momento histórico de grandes revoluções, tais como a implantação do socialismo na Rússia e a Primeira Guerra Mundial. Esses eventos o fizeram repensar a psicologia vigente que buscava a compreensão dos fenômenos humanos em dois polos opostos: ou exclusivamente biológico ou exclusivamente mental. O autor propôs então a psicologia geral. Em relação a ela, leia as afirmações que seguem: I – Os estudos do autor propunha a dissolução da separação entre matéria e espírito, amparando-se no método materialista-histórico dialético. II – Sob o olhar da psicologia geral, a consciência do homem se formaria a partir da realidade concreta oriunda das relações sociais estabelecidas. III – As funções psicológicas superiores seriam condições inatas aos sujeitos, dependendo somente das relações sociais para serem externalizadas. IV – O homem se humaniza, ao se apropriar dos conhecimentos culturais desenvolvidos pela humanidade ao longo da história. É correto apenas o que se afirma em
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O aluno com TDAH no ambiente escolar requer dos professores atendimento diferenciado para que o objetivo da escolarização, o sucesso acadêmico do aluno, se efetive. Entendendo que o manejo com alunos hiperativos e desatentos exige muita paciência e técnicas específicas para se concretizar a aprendizagem do aluno, analise as técnicas citadas e considere (F) para as afirmativas falsas e (V) para as verdadeiras. ( ) Dividir as atividades extensas de modo a ficar compatível com o nível atencional da criança. ( ) Não estabelecer uma rotina de atividades diárias, pois pode gerar o sentimento de monotonia. ( ) Trabalhar as atividades que solicitam um maior nível de atenção, preferencialmente, no final do período escolar. ( ) Evitar que o aluno disperse por falta de material para a realização da atividade solicitada, conferindo previamente se ele tem tudo o que precisa para concluir. Assinale a alternativa que expõe a sequência correta
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Aprender matemática exige diferentes habilidades cognitivas. Essa disciplina requer a capacidade de decodificar símbolos, ler gráficos, armar e efetuar operações, estabelecer relações de conjunto etc. Por essa razão, a discalculia é classificada de acordo com a habilidade comprometida. Sobre isso, leia as afirmativas a seguir: I - O comprometimento da habilidade linguística interfere na capacidade de resolução de problemas. II - Seguir sequências, contar objetos e aprender multiplicar correspondem a habilidades matemáticas. III - Copiar sistematicamente os símbolos errados; esquecer-se de considerar o sinal para realizar a operação constitui uma falha na habilidade da atenção. IV - Habilidades perceptivas estão relacionadas à cópia incorreta dos símbolos gráficos ou a leitura incorreta da tabuada
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Aprender matemática exige diferentes habilidades cognitivas. Essa disciplina requer a capacidade de decodificar símbolos, ler gráficos, armar e efetuar operações, estabelecer relações de conjunto etc. Por essa razão, a discalculia é classificada de acordo com a habilidade comprometida. Sobre isso, leia as afirmativas a seguir: I - O comprometimento da habilidade linguística interfere na capacidade de resolução de problemas. II - Seguir sequências, contar objetos e aprender multiplicar correspondem a habilidades matemáticas. III - Copiar sistematicamente os símbolos errados; esquecer-se de considerar o sinal para realizar a operação constitui uma falha na habilidade da atenção. IV - Habilidades perceptivas estão relacionadas à cópia incorreta dos símbolos gráficos ou a leitura incorreta da tabuada
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Os Transtornos Específicos da Aprendizagem estão relacionados a alterações nas habilidades de leitura, escrita, fala, coordenação motora e raciocínio matemático. Para podermos levantar a hipótese de que há algum problema na aquisição das habilidades acadêmicas, é necessário avaliar os sintomas apresentados no ambiente escolar. - Apresentação desordenada do texto. - Espaço irregular entre palavras, linhas e entrelinhas. - Traçado de péssima qualidade, garranchos ilegíveis. - Leitura bem estabelecida. - Não respeita margens, amontoa letras nas bordas das folhas. Em uma criança com inteligência normal, idade e estimulação escolar adequada, esses sintomas sugerem uma avaliação especializada para descartar a:
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A escola, por meio do _________ mútuo e das situações de __________, pode colaborar com o laço social entre os alunos, pois interfere nas questões primordiais. As _________ em grupo seriam uma forma de estreitar tais laços, trazendo aceitação às diferenças. Assinale a alternativa que expõe, em sequência, as palavras que completam as lacunas. ALTERNATIVAS Acesso / fraternidade / dinâmicas. Convívio / respeito / brincadeiras. Respeito / fraternidade / atividades. Ensino / conflito / aulas. Respeito / conflito / brincadeiras
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Analise, a seguir, duas proposições relacionadas ao eixo Ética e Meio Ambiente. I. O aquecimento global provoca mudanças nos padrões de precipitação e o aumento da frequência e magnitude de eventos climáticos extremos, como ondas de calor, chuvas intensas e ciclones tropicais. PORQUE II. O aquecimento global é responsável pelo processo de alteração do clima global a longo prazo, pelo aumento da temperatura média dos oceanos e da camada de ar próxima à superfície da Terra. Sobre as proposições acima e a relação proposta entre elas, é correto afirmar ALTERNATIVAS Ambas trazem afirmações verdadeiras sobre o aquecimento do planeta, mas não há relação de causa e consequência entre elas. A proposição II explica a proposição I, tornando coerente o emprego da expressão "porque" entre elas. As proposições apresentam relação de causa e consequência, mas a expressão empregada entre elas não exerce qualquer função explicativa. Ambas representam afirmações falsas com relação ao aquecimento global. A proposição I é verdadeira, mas a II é falsa
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“A ciência, traço que singulariza as sociedades modernas, vem sendo analisada sob os mais diversos ângulos. [...] Entretanto, em nossos dias, uma perspectiva, a da ética, exerce particular interesse, associada ao desenvolvimento contemporâneo das ciências da vida. Alternativas inéditas, antigamente nem sequer questionadas, fazem hoje, parte do cotidiano. Possibilidades como a preservação duradoura da vida em condições artificiais, a intervenção em fetos ou as que decorrem do amplo repertório de ações ligadas à clonagem evidenciam a expansão do nosso poderio científico-tecnológico. Poderio que nos inscreve, de imediato, no horizonte ético: podendo fazer, devemos fazer?” (UniCesumar FSCE, Coletânea Ética e Ciência, 2º semestre, 2017, p. 11) A partir das informações disponíveis nesse excerto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A Ciência evoluiu muito nos últimos anos, de modo a possibilitar uma série de avanços e benefícios aos seres humanos. PORQUE II. Foram quebradas muitas barreiras éticas, as quais impediam uma série de experimentos e, por isso, somente atrapalhavam a descoberta de curas para diversas enfermidades
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QUESTÃO 5 Leia o texto a seguir: “Não discriminação e igualdade constituem os princípios fundamentais do direito internacional dos direitos humanos. [...] respeito aos direitos humanos e aos princípios da igualdade e da não discriminação são interdependentes e balizam a declaração universal dos direitos humanos e os principais tratados internacionais de direitos humanos. A promoção e proteção dos direitos humanos das pessoas afrodescendentes têm sido uma preocupação prioritária das Nações Unidas. A Declaração e Programa de Ação de Durban, adotados em 2001 na Conferência Mundial contra o Racismo, identificaram elementos fundamentais nas estratégias internacionais, regionais e nacionais que precisam ser implementadas no enfrentamento ao racismo que afeta a população afrodescendente. [...] Reconheceu-se, finalmente, que a escravidão e o tráfico de escravos são um crime contra a humanidade e sempre o deveriam ter sido, especialmente o comércio transatlântico de escravos, e estão entre as maiores fontes e manifestações de racismo, discriminação racial, xenofobia e intolerâncias relacionadas. O processo de Durban deu mais visibilidade à população afrodescendente e contribuiu para o avanço significativo da promoção e proteção de seus direitos. Contudo, apesar desses avanços, o racismo e a discriminação racial, tanto direta como indireta, continuam a manifestar-se na desigualdade e desvantagem”. Organização das nações Unidas. Década Internacional de Afrodescendentes: 2015-2014. Departamento de Informação Pública da ONU (DPI) e pelo Escritório do Alto Comissariado da ONU para os Direitos Humanos (ACNUDH). Tradução: Júlia Lins Franciotti; revisado pela ONU Brasil. 2016. Disponível em: . Acesso em 24 mar. 2018, p. 17. Considerando o texto acima, leia as afirmações que seguem: I. Na Conferência contra o Racismo, reconheceu-se o crime que foi cometido contra a população afrodescendente e, consequentemente, contra a humanidade, através da escravidão negra. II. A luta contra a discriminação e pela igualdade de direitos das comunidades afrodescendentes encontra sustentação legal no direito internacional. III. Mesmo com toda a demanda que se apresenta para as nações unidas, a promoção e proteção dos direitos humanos das pessoas afrodescendentes figura como prioritária para esta organização. IV. A ONU outorga para cada país membro a liberdade de fazer ou não o enfrentamento a discriminação em relação àcomunidade afrodescendente. É correto o que se afirma em
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Enunciado: QUESTÃO 6 O Secretário-Geral das Nações Unidas, Ban Ki-moon, ao introduzir o tema da “Década Internacional de Afrodescendentes: 2015-2024”, resgata o papel da ONU e de cada país membro para assegurar ações que impactem na vida das comunidades afrodescendentes. ONU. Organização das Nações Unidas. Década Internacional de Afrodescendentes: 2015-2014. Departamento de Informação Pública da ONU (DPI) e pelo Escritório do Alto Comissariado da ONU para os Direitos Humanos (ACNUDH). Tradução: Júlia Lins Franciotti; revisado pela ONU Brasil. 2016. Disponível em: Acesso em: 24 de mar. 2018. Considerando a afirmação do Secretário Geral da ONU e o documento citado, analise as assertivas a seguir: I. Há uma participação de todos os organismos e agências vinculados à ONU para que a década traga resultados efetivos. II. A proposta é que cada país se organize a partir dos objetivos traçados no documento e implemente ideias criativas para vencer os problemas. III. Com a efetivação desta proposta, há esperança de que, ao final desta década, o quadro em relação às comunidades afrodescendentes tenha se alterado positivamente. IV. Em sua fala o secretario deixa claro que todos os países do mundo são obrigados a desenvolver ações criativas para vencer os problemas que vivenciamos em relação as comunidades afrodescendentes. É correto apenas o que se afirma em
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De acordo com Oliveira e Paiva (2010, p. 26), “os contos infantis possibilitam o despertar de diferentes emoções e a ampliação de visões de mundo do leitor infantil. E nesse encontro com a fantasia, a criança entra em contato com seu mundo interior, dialoga com seus sentimentos mais secretos, confronta seus medos e desejos escondidos, supera seus conflitos e alcança o equilíbrio necessário para seu crescimento”. OLIVEIRA, Ana Arlinda; PAIVA, Sílvia Cristina Fernandes. A literatura infantil no processo de formação do Leitor. Cadernos da Pedagogia. São Carlos, Ano 4 v. 4 n. 7, p. 22-36, 2010. A partir da reflexão acima analise as asserções a seguir: I. Contar histórias é uma atividade que sempre encantou o ser Humano. As histórias – reais ou imaginárias – correm o mundo há muitos séculos. Porque II. Tanto o conto quanto a crônica tratam de histórias verídicas e isso chama a atenção do leitor pelo fato de que temos muito interesse naquilo que nos é alheio. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas
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QUESTÃO 5 Leia atentamente os textos I e II: TEXTO I Por esse motivo, muito se fala em uma homogeneização das culturas, isto é, a padronização dos modos de ser e agir dos indivíduos com base em uma referência dominante, fazendo sucumbir os valores locais e tradicionais. Nesse sentido, muitos acusam o processo de globalização de ser um sistema perverso, uma vez que ele não se democratiza inteiramente e só atinge os setores economicamente dominantes do mundo e das sociedades. Por outro lado, à medida que os sistemas de comunicação, informação e transporte vão elevando a sua capacidade de disseminação, observamos também a possibilidade dos costumes e valores locais se interporem aos elementos globais. Isso ocorre a partir do momento em que comunidades tradicionais ou culturas regionais conseguem disseminar e divulgar para além de suas fronteiras as suas características. Com base nessas concepções, há quem diga que a Globalização, na verdade, promove uma heterogeneização cultural. (UniCesumar – FSCE, Coletânea Ética e Sociedade, módulo 51, 2018, p. 19-20) TEXTO II (UniCesumar – FSCE, Coletânea Ética e Sociedade, módulo 51, 2018, p. 53) Sobre a interpretação adequada de ambos os textos e a possível relação entre eles, é correto afirmar:
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A reforma educacional de 1932 foi decisiva para o ensino, pois regulamentou e organizou o ensino secundário. No entanto, de acordo com o artigo 35 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96, as finalidades desta etapa, denominada Ensino Médio, são: ​I. Alicerçar e aprofundar os conhecimentos apreendidos no Ensino Fundamental, de modo a oportunizar o seguimento dos estudos posteriores. ​II. Compreender apenas os fundamentos tecnológicos dos processos produtivos, correlacionando-os com a prática, no ensino de cada disciplina. ​III. Aperfeiçoar o estudante como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico. IV. Preparar o educando para o trabalho e a cidadania, para que permaneça em um contínuo, a fim de estar preparado para realizar adaptações de maneira flexível às novas condições ou aperfeiçoamento posteriores. É correto o que se afirma em
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QUESTÃO 1 Leia o exposto a seguir: De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998), a Educação Infantil deve ser organizada a partir das idades, sendo crianças com idade de _______________ e de _________________, para desenvolverem suas experiências em dois âmbitos, sendo eles ____________ e _________________, que juntos constituem os seguintes eixos de trabalho: Identidade e autonomia, Movimento, Artes visuais, Música, Linguagem oral e escrita, Natureza e sociedade e Matemática. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. Diante do que lhe foi apresentado, na sequência, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
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Nciado: QUESTÃO 1 De acordo com as DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais) de 2006, o curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores, para exercer funções de magistério, na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. ​ Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2018. ​ Além da atuação nas duas primeiras etapas da Educação Básica, ainda possibilita o exercício do magistério: ​I. Na alfabetização de Jovens e Adultos. II. Nos cursos de Ensino Médio - Modalidade Normal. ​III. Na docência da segunda e terceira etapa da Educação Básica e Ensino Superior. IV. Nos cursos de Educação Profissional, na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas, nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. Está correto apenas o que se afirma em:
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Eduardo é um bebê de 9 meses, além dele o casal também tem Vitor com 4 anos e Luis com 8 anos. Os pais estão preocupados com Eduardo, pois buscando em suas lembranças observam que ele apresenta desenvolvimento diferente comparado aos irmãos quando tinham a mesma faixa etária. Eduardo ainda não senta, não faz tentativas de engatinhar, não balbucia e demonstra pouca interação com os demais membros da família; ele é um bebê que dorme pouco, é irritado e chora muito. A mãe recordou que Eduardo apresentou aos 4 meses um quadro de febre muito alta o que ocasionou uma convulsão, após isso ele passou a apresentar algumas mudanças em seu comportamento. A família o levou ao médico e foi encaminhada a buscar atendimentos especializados para a estimulação de Eduardo, pois a hipótese diagnóstica era que o bebê apresentava sequelas neurológicas decorrentes da lesão no Sistema Nervoso Central após a enfermidade não diagnosticada. Elaborada pela professora, 2018. A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, analise as afirmativas que tratam sobre a família em relação ao filho deficiente. I. O amparo de profissionais capacitados à família é de grande importância para que essa sinta-se acolhida para fazer as perguntas necessárias no que diz respeito à deficiência. II. As fases de reação da família são chamadas de processos de compreensão, adaptação e aceitação do filho. III. As fases de compreensão, adaptação e aceitação do filho ocorrem de forma sequencial e estática, e todos os pais passam por elas. IV. Pais como modelos e facilitadores junto a pais de outras crianças se apresenta como a 4ª fase, crescendo junto com o filho. É correto o que se afirma em:
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QUESTÃO 2 Pesquisa realizada pela primeira vez pelo Sebrae aponta que 55% das pessoas que conseguiram seu primeiro emprego em 2017 no país foram contratadas por micro e pequenas empresas. É o equivalente a 775 mil pessoas, de acordo com dados do ano passado do Caged (Cadastro Geral de Empregados e Desempregados), compilados pelo Ministério do Trabalho. Comércio de roupas, sapatos e acessórios, de produtos farmacêuticos e de alimentos contrataram um terço desses trabalhadores. Recrutar jovens é mais barato, mas exige, por outro lado, que o empreendedor dedique horas a mais para capacitar bem esse profissional. "Como o pequeno empresário está muito mais envolvido com o dia a dia do negócio do que donos de grandes empresas, ele deve aproveitar essa chance de treinar a pessoa de perto, do seu jeito", afirma Paulo Fonseca, analista de gestão estratégica do Sebrae. Fonseca recomenda que, em um primeiro momento, o empreendedor se capacite com bons cursos de gestão de pessoas, disponíveis tanto em plataformas à distância quanto em escolas de negócios. Vale também incentivar o profissional a experimentar cursos gratuitos nas áreas de finanças, marketing, planejamento, vendas e o que mais ajudá-lo no dia a dia. Mais tarde, quando esse jovem conseguir assumir responsabilidades sem acompanhamento, aí vale gastar com treinamento fora da empresa. Quem ainda não tem verba para contratar alguém em tempo integral pode testar funcionários intermitentes e criar uma relação de confiança com eles aos poucos, aponta Fonseca. É útil pedir indicações a amigos e parentes, já que custa caro fazer um processo seletivo formal, comum nas grandes empresas. Folhapress. Primeiro emprego de 55% dos jovens é em micro e pequenas empresas. Disponível em < https://www.valor.com.br/carreira/5661657/primeiro-emprego-de-55-dos-jovens-e-em-micro-e-pequenas-empresas> Acesso em: 07 nov. 2018. Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: As micro e pequenas empresas, no contexto brasileiro, têm apresentado um papel discreto no processo de ingresso de jovens no mercado de trabalho, sendo responsáveis por menos da metade das contratações. Alternativa 2: Como a contratação de jovens sem experiência traz altos custos ao empregador, donos de micro e pequenas empresas têm evitado essa prática e optado por contratar pessoas mais experientes e que aceitam receber menores salários. Alternativa 3: Não há necessidade de os donos de micro e pequenas empresas buscarem aperfeiçoamento no tocante à gestão de pessoas, visto que seu negócio tem poucos funcionários e pode ser gerido de modo familiar. Alternativa 4: Enquanto o empregador deve realizar cursos que lhe auxiliem no processo de gestão de pessoas, este pode também incentivar que seus novos funcionários realizem em um primeiro momento cursos gratuitos, muitos disponíveis online, para se aperfeiçoarem em sua nova função. Alternativa 5: Como há grandes chances de o jovem funcionário se estabilizar dentro da micro empresa, o empregador deve, desde o início, investir em cursos privados para que este se torne o melhor possível dentro de sua função.
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QUESTÃO 9 Leia o fragmento abaixo da reportagem intitulada: Governo vai fiscalizar oferta de curso a distância "SÃO PAULO - O Ministério da Educação (MEC) pretende, até o fim deste ano, implementar um programa de monitoramento de cursos superiores no Brasil, entre eles os de ensino a distância. A falta de fiscalização dessas instituições preocupa especialistas da área, que temem pela queda na qualidade e veem a permissão para criação de polos como uma estratégia para atender à pressão do mercado e melhorar indicadores do ensino superior no País." De acordo com o trecho da notícia apresentado e os estudos de nossa disciplina, analise as seguintes afirmações. I. Os especialistas se mostram preocupados com a manutenção da qualidade do ensino ofertado na modalidade EaD. II. Os cursos superiores ofertados na modalidade EaD serão os únicos alvos do programa a ser implementado pelo MEC. III. O trecho da notícia afirma que o aumento de polos necessariamente provoca uma queda na qualidade de ensino. IV. A expansão da EaD pode contribuir para alcançar a meta de 50% de jovens entre 18 e 24 anos cursando o ensino superior até 2024. É correto apenas o que se afirma em:
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Por meio da Internet, são disponibilizados aplicativos que podem ser utilizados no contexto educativo, tanto em atividades com estudantes quanto para organização do trabalho pedagógico. Um exemplo desse tipo é o Google Docs. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a utilidade do Google Docs. Alternativas Alternativa 1: É uma ferramenta disponível no pacote do Evernot, seu acesso é on-line e é utilizado para criar textos e acessá-los em qualquer lugar, a partir do acesso à Internet. Alternativa 2: É uma ferramenta independente do pacote do Drive Google, seu acesso é on-line e é utilizado para criar textos e acessá-los em qualquer lugar, a partir do acesso à Internet. Alternativa 3: É uma ferramenta disponível no pacote do Drive Google, no entanto, seu acesso não é gratuito, mas é on-line e é utilizado para criar textos e acessá-los em qualquer lugar, a partir do acesso à Internet. Alternativa 4: É uma ferramenta disponível no pacote do Drive Google, seu acesso é on-line e é utilizado para criar textos, no entanto, o acesso é limitado a dois dispositivos por pessoa, a partir do acesso à Internet. Alternativa 5: É uma ferramenta disponível no pacote do Drive Google, seu acesso é on-line e é utilizado para criar e editar textos, apresentações e planilhas e acessá-los em qualquer lugar, a partir do acesso à Internet.
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QUESTÃO 8 “A expansão da internet foi possibilitada na década de 90 pelo desenvolvimento da world wide web, ou apenas “www”, como conhecemos hoje. Sua presença na sociedade e, consequentemente, sua popularização ocorreu a partir de 1994 com o surgimento do primeiro navegador, marcando, assim, a saída da internet do meio acadêmico para o cotidiano de pessoas comuns”. ​SILVA, M. J. Novas tecnologias na educação. Maringá: Unicesumar/NEAD, 2019, p. 151. Considerando nossos estudos sobre a Internet, analise as afirmações a seguir: I. Para o acesso à Internet, são utilizados programas específicos, denominados browser, ou navegador. II. Internet Explorer, Mozilla Firefox e o Chrome são exemplos de navegadores para acesso à Internet. III. Um dos serviços disponíveis na Internet mais utilizados atualmente é a Pesquisa. IV. As informações disponíveis na Internet são sempre verídicas, o que dispensa a criticidade em sua utilização. É correto o que se afirma em:
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