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Questão 4O pré-natal é fundamental para garantir a segurança para a mãe e o bebê. Os principais exames que devem ser feitos durante todo este período são, glicemia, fator RH, anti-HIV, sífilis, toxoplasmose, rubéola, hepatite e ultrassonografias. Em um exame de ultrassonografia, o médico pode avaliar o fechamento completo do tubo neural, que se houver uma má formação, podemos identificar uma patologia. Dentro das patologias relacionadas ao mal fechamento do tubo neural, é correto afirmar que: Mielomeningocele Ataxia Trombose Infarto cerebral Traumatismo da espinha ​
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Av2 - Ciências Morfofuncionais dos Sistemas Tegumentar, Locomotor e Reprodutor 1) A gestação se inicia a partir da fertilização, que é a fecundação do óvulo pelo espermatozoide. Trata-se de um processo fisiológico do desenvolvimento de um feto no ventre feminino. Tem duração de aproximadamente 40 semanas completas, contabilizadas a partir do primeiro dia da data da última menstruação. Sobre a fertilização, analise as assertivas abaixo: I. A fertilização ocorre na tuba uterina, onde o espermatozoide se encontra com o oócito por meio da ação de receptores. II. Para que aconteça a fecundação, é necessário que o espermatozoide rompa algumas barreiras que envolvem o oócito. O espermatozoide passa pela corona radiata, formada pelas células foliculares, células granulosas e zona pelúcida. III. A zona pelúcida, após ser rompida, torna-se impermeável para outros espermatozoides e, ao penetrar no oócito, fundem-se as membranas plasmáticas e os núcleos de ambos. A cauda do espermatozoide se degenera e, então, temos a formação do zigoto. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas d) I e II, apenas. e) I, II e III. 2) A célula muscular esquelética tem característica cilíndrica (diâmetro de, aproximadamente, 10 a 100 µm, alongada e multinucleada, que pode chegar até 30 cm de comprimento, podendo também ser chamada de fibras musculares, compostas por unidades de miofibrilas. Com base no texto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. As estruturas que formam os músculos, são chamadas de sarcômero. Os sarcômeros são posicionados em série, seccionados por linhas, chamadas de linhas Z, que estão dispostas em paralelo, permanecendo o sarcômero entre duas delas. As linhas Z são linhas escurecidas encontradas nas chamadas Bandas I, que possuem coloração clara na análise microscópica de amostra corada, compostas de filamentos finos. PORQUE II. Além da Banda I, temos outra faixa, de coloração escura, chamada Banda H, formada por filamentos finos intercalados por filamentos grossos, que também possui uma zona mais clara em seu centro, chamada de Banda B, a qual, por sua vez, só possui filamentos grossos. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas. 3) O sistema muscular é o sistema que permite que o corpo se mova. Os músculos são necessários para pequenos movimentos, como sorrir, e para grandes movimentos, como correr ou jogar. Sobre os tipos de músculos, analise as assertivas abaixo: I. Músculos Esqueléticos: São encontrados nas paredes de órgãos internos, como o estômago, intestinos, bexiga e vasos sanguíneos. Eles também são involuntários e desempenham um papel crucial em processos como a digestão, a regulação do fluxo sanguíneo e a excreção de resíduos do corpo. II. Músculos Cardíacos: é exclusivo do coração e é involuntário, o que significa que ele funciona automaticamente, sem controle consciente. Esses músculos contraem-se ritmicamente para bombear sangue para todo o corpo, garantindo o funcionamento do sistema circulatório. III. Músculos Lisos: Esses músculos estão ligados aos ossos por meio de tendões e são responsáveis pelo movimento voluntário do corpo. Eles são controlados pelo sistema nervoso somático e permitem que você realize ações como andar, correr, levantar objetos e realizar atividades físicas. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas d) I e II, apenas. e) I, II e III.
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Av1 - Ciências Morfofuncionais dos Sistemas Tegumentar, Locomotor e Reprodutor 1) Os ossos fornecem a estrutura para nossos corpos. O esqueleto humano adulto é composto por 206 ossos. Isso inclui os ossos do crânio, da coluna vertebral (vértebras), das costelas, dos braços e das pernas. Os ossos são feitos de tecido conjuntivo reforçado com cálcio e células ósseas especializadas. A maioria dos ossos também contém medula óssea, local em que são feitas as células sanguíneas. Sobre os tipos de ossos, analise as assertivas abaixo: I. O osso longo tem uma superfície larga e achatada. Os exemplos incluem costelas, omoplatas, osso do peito e ossos do crânio. II. O osso curto tem uma forma atarracada e cúbica. Os exemplos incluem os ossos que constituem os pulsos e os tornozelos. III. O osso plano tem uma forma longa e fina. Os exemplos incluem os ossos dos membros superiores e membros inferiores (excluindo os pulsos, os tornozelos e as patelas). Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas d) I e II, apenas. e) I, II e III. Alternativa assinalada 2) O tecido cartilaginoso caracteriza-se por ser uma forma especializada de tecido conjuntivo de consistência rígida. Possui como função dar suporte a tecidos moles, revestir superfícies articulares onde absorve choques, facilitar os deslizamentos, além de ser essencial para a formação e o crescimento dos ossos longos. Com base no texto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. Esse tecido é composto exclusivamente de células chamadas condrócitos e de uma matriz extracelular altamente especializada. PORQUE II. Possui muitos vasos linfáticos e nervos. Sua matriz extracelular se caracteriza como sólida e firme, embora tenha flexibilidade e seja responsável pelas propriedades elásticas das cartilagens. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. Alternativa assinalada b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas. 3) As cartilagens e as articulações desempenham funções essenciais para diversas atividades funcionais, como andar, correr, pular e nadar. Esse tipo de cartilagem é lisa e brilhante. É o tipo mais comum de cartilagem, encontrada no nariz, na traqueia e na maioria das articulações do corpo. Sobre qual tipo de cartilagem o texto acima está se referindo? Assinale a alternativa correta. Alternativas: a) Cartilagem elástica. b) Cartilagem hialina. Alternativa assinalada c) Cartilagem fibrosa. d) Cartilagem sinovial. e) Cartilagem óssea. 4) O osso possui tecido vascular e produtos da atividade celular, principalmente durante o processo de crescimento, que é muito dependente do suprimento de sangue como fonte básica e de hormônios que regulam esse desenvolvimento. Sobre o osso, analise as assertivas abaixo: I. As células formadoras de osso, osteoblastos e osteoclastos, desempenham um papel importante na determinação do crescimento ósseo, da espessura da camada cortical e do arranjo estrutural das lamelas. II. O osso continua mudando sua estrutura interna para atender às necessidades funcionais, e essas mudanças ocorrem por meio da atividade dos osteoclastos e osteoblastos. III. O crescimento ósseo não depende de fatores genéticos e ambientais, incluindo efeitos hormonais, dieta e fatores mecânicos. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas d) I e II, apenas. Alternativa assinalada e) I, II e III. 5) A epiderme é a camada mais externa da pele, composta por células queratinizadas que formam uma barreira protetora contra agressões externas e regula a perda de água do corpo. É dividida em cinco camadas separadas. Sobre essas camadas, enumere em ordem crescente da camada (estrato) da mais superficial para a mais profunda: (__) estrato granuloso. (__) estrato lúcido. (__) estrato córneo. (__) estrato espinhoso. (__) estrato basal. Agora, assinale a alternativa que corresponde a ordem correta da sequência enumerada acima: Alternativas: a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5. b) 3 – 1 – 2 – 4 – 5. c) 3 – 2 – 1 – 4 – 5. d) 4 – 5 – 3 – 1 – 2. e) 4 – 3 – 2 – 5 – 1.
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Av2 - Introdução aos Esportes ANO 2023ALGUEM TEM GENTE POR FAVOR​
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Av1 - Psicologia Aplicada À Saúde 1) A cultura organizacional com maior probabilidade de alcançar alto nível ético estimula seus empregados a correrem riscos e inovar e desencoraja a agressividade, a competitividade exacerbada. Assim, Robbins (2004) indica às empresas algumas práticas para estimular a condita ética e fortalecer a cultura organizacional. Sobre essas práticas, assinale com (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) Mostrar modelos éticos. ( ) Oferecer treinamento ético. ( ) Clareza para recompensar atitudes éticas e punir as antiéticas. ( ) Oferecer aumento de salário para quem reportar transgressões éticas, de modo que não sofram represálias. Assinale a alternativa com a sequência correta: Alternativas: a) V, V, V, V. b) V, V, V, F. c) V, F, V, V. d) F, V, V, F. e) F, V, F, V. 2) A Psicologia surge enquanto área científica do saber em 1879, quando Wundt cria o 1º Laboratório de Psicologia Experimental, em Leipiz (Alemanha). A partir deste momento, começam a surgir teorias para dar sustentação teórica à esta nova área do saber. Sobre estas teorias, relacione as colunas a seguir. (1)Psicanálise. (2)Behaviorismo. (3)Gestalt terapia. ( ) Busca explicar o comportamento humano por meio da compreensão dos conteúdos inconscientes. ( ) Movimento fundado por Fritz Perls. ( ) Movimento fundado por Watson e aprimorado por Skinner. Tinha por objetivo estudar os comportamentos observáveis através de métodos objetivos. ( ) Esta teoria surge contra a prática de reduzir as experiências complexas a elementos simples, ao perseguir a precisão absoluta do comportamento que é observável. ( ) Movimento fundado por Sigmund Freud. Assinale a alternativa com a sequência correta da associação entre as colunas: Alternativas: a) 1,1,2,3,3. b) 2,3,1,3,2. c) 2,2,1,1,3. d) 1,3,2,3,1. e) 3,1,2,1,3. 3) O ambiente de trabalho tornou-se cada vez mais exigente e dinâmico. Os trabalhadores são fortemente solicitados a se adequarem às mudanças e a produzir em menos tempo. Esse cenário submete o indivíduo a pressões constantes e, assim, o estresse se configura. Sobre o estresse, assinale com (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) As situações vivenciadas no dia-a-dia, principalmente no ambiente de trabalho, desencadeiam reações químicas sucessivas e o organismo passa a acumular substâncias que não consegue eliminar, configurando o estresse. ( ) O estresse pode ser entendido como um estado de ameaça ao equilíbrio do organismo, em que o organismo reage a essa ameaça para restaurar o equilíbrio por meio de respostas fisiológicas e comportamentais. ( ) As fases de estresse no organismo se configuram em 3: reação de alarme, resistência e exaustão, na qual os sintomas podem levar o organismo à morte. Assinale a alternativa com a sequência correta: Alternativas: a) V, V, V. b) V, V, F. c) V, F, V. d) F, V, V. e) F, F, V. 4) A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e a singularidade humana. Para chegar a este status de ciência, foi necessário aplicar os princípios do método científico na busca pela compreensão do homem, o que aconteceu pela primeira vez na Alemanha, a partir dos trabalhos de Wundt. Sendo assim, um dos objetos de estudo da Psicologia é a subjetividade. Sobre esta, analise as afirmativas a seguir: I – A subjetividade é a maneira pela qual cada pessoa tem de olhar para si e para o que acontece à sua volta. II – É a subjetividade que nos torna únicos e, ao mesmo tempo, complexos. III – A subjetividade é constituída de ampla gama de fatores que, somados, conferem identidade à pessoa, sendo que esta é a principal característica do ser humano. Está correto o que se afirma em: Alternativas: a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e II. e) I, II e III estão corretas. 5) Na área da saúde, o trabalho em equipe tem sido utilizado como estratégia de enfrentamento do intenso trabalho de especialização. Assim, o trabalho em equipe multiprofissional é uma modalidade de trabalho coletivo caracterizado pela construção de relações recíprocas. Sobre o conceito de equipe de saúde, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) O conceito de equipe de saúde surgiu apoiado na noção de atenção parcial ao paciente. b) Este conceito considera os apenas aspectos preventivos e curativos do paciente, de acordo com a ideia de saúde-doença. c) O conceito de equipe de saúde foca-se, especificamente, na reabilitação do paciente, em uma perspectiva de integração. d) Integrar as disciplinas e as profissões é imprescindível para o desenvolvimento das ações de saúde de acordo com o modelo biomédico. e) O trabalho médico deve ser sempre o ponto focal em torno do qual os demais profissionais se unem.
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Av1 - Fundamentos da Educação - B 1) O filósofo alemão Theodor Adorno, dedicou seus estudos à compreensão de como acontece os processos de formação do homem na sociedade e assim, acabou se adentrando pela questão da educação. Para Theodor Adorno, a educação deve ter como seu principal objetivo Alternativas: a) a reprodução das relações sociais. b) a emancipação humana. c) o enfrentamento ao capitalismo. d) a preparação da revolução do proletariado. e) a formação de mão-de-obra para o mercado de trabalho. 2) "Faz alguns anos já, dei-me conta de que admitira desde a infância muitas coisas falsas por verdadeiras e de quão duvidoso era o que depois sobre elas construí. Era preciso, portanto, que, uma vez na vida, fossem postas abaixo todas as coisas, todas as opiniões em que até então confiara, recomeçando dos primeiros fundamentos, se desejasse estabelecer em algum momento algo firme e permanente nas ciências." (DESCARTES, René. Meditações sobre filosofia primeira. Campinas/SP: Unicamp, 2004. p. 21.) Tomando por base o trecho de Descartes, refletindo sobre a problemática do conhecimento, pense sobre as asserções abaixo, buscando reconhecer a(s) que seja(m) verdadeira(s). I. Tendo a dúvida como um instrumento para que o pensamento não seja enganado, o autor propõe que seja revisto o conhecimento adquirido durante os anos; conhecendo melhor suas ideias, podemos afirmar que, de modo específico, ele põe em xeque os dados fornecidos pelos sentidos. II. A busca pela verdade é guia quando se problematiza o conhecimento. Descartes, ao indicar a necessidade de que os fundamentos do que conhece sejam revistos, acaba se lançando em uma falta total de fundamento – o que prejudicará o estabelecimento de sua filosofia, já que a dúvida não levará a nenhum ponto de apoio. III. Duvidar daquilo em que se acredita, do modo como proposto pelo autor, pode ser entendido como um dos elementos que constituem a postura ativa e crítica diante do conhecimento – algo tão caro no âmbito educacional. Assinale uma alternativa que apresenta apenas a(s) asserção(ões) correta(s): Alternativas: a) Apenas I está correta. b) Apenas I e II estão corretas. c) Apenas II está correta. d) Apenas I e III estão corretas. e) Apenas III está correta. 3) O historiador inglês EricHobsbawm, em sua obra “A Era dos Extremos”, problematiza o século XX, como um período histórico, marcado por grandes atrocidades humanísticas. mediante ao contexto apresentado pelo autor, movimentos contrários a barbárie, nesse mesmo contexto se levantam e na área da educação, surge uma teoria. Assinale a alternativa que apresenta essa a teoria da educação. Alternativas: a) Teoria Positividade. b) Teoria Pós-Critica. c) Teoria Construtivista. d) Teoria Crítica. e) Teoria Tradicional. 4) "A ideologia é um conjunto lógico, sistemático e coerente de representações (ideias e valores) e de normas ou regras (de conduta) que indicam e prescrevem aos membros da sociedade o que devem pensar e como devem pensar, o que devem valorizar e como devem valorizar, o que devem sentir e como devem sentir, o que devem fazer e como devem fazer."(M. Chauí). Assinale a alternativa que representa as principais características da ideologia. Alternativas: a) Prescritiva, normativa e reguladora. b) Assertiva e irregular. c) Opositiva e opressora. d) Libertadora e emancipatória. e) Determinista, positivista e restritiva. os entender que a ideologia de classes é algo natural ao processo social. b) Uma educação de menor qualidade pode ser entendida como projeto de classes sociais mais favorecidas, para que as demais classes permaneçam em um estado social inferior. c) É estranho, para um indivíduo de classe social mais favorecida economicamente, que as pessoas sejam todas iguais e tenham de receber diferentes tipos de educação. d) Nenhuma classe social pode se considerar detentora da verdade; desta maneira, cada grupo elabora seu projeto de educação, sempre tendo em vista alcançar o máximo de bem social dentro de determinada sociedade. e) A ideia apresentada de “ignorância” serve sempre como guia para que os projetos educacionais sejam elaborados sempre de modo a transformar as situações nas quais estão as classes menos favorecidas.
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Av2 - Fundamentos da Educação - B 1) Considere as colunas A e B que tratam dos instrumentos e das características da educação nos anos 1970. Coluna A Ensino propedêutico. Formação para o trabalho. Ensino de filosofia. Coluna B Educação generalista, ampla. Ensino Técnico. Abolido pela Lei 5.692/71. Relacionando as colunas A e B, teríamos: Alternativas: a) 1-II; 2-I; 3-III. b) 1-I; 2-II; 3-III. c) 1-III; 2-II; 3-I. d) 1-III; 2-I; 3-II. e) 1-II; 2-III; 3-I. 2) Com a ascensão do ensino técnico no Brasil, optou-se por priorizar disciplinas técnicas e tirar do currículo disciplinas de humanas. Assinale a alternativa que apresenta uma das disciplinas excluídas do currículo. Assinale a alternativa correta. Alternativas: a) História da educação. b) Ciências. c) Filosofia. d) Geografia. e) Matemática. 3) Considere as informações abaixo: I. O Movimento de Educação de Base (MEB), criado pelos católicos progressistas, influenciados pela criação da Teologia da Libertação, financiado pelo governo federal, inicialmente voltado apenas para a alfabetização da população rural foi sendo cada vez mais politizado, transformando-se num espaço de organização política dos setores populares, inclusive de sindicalização dos trabalhadores rurais. II. Se no período anterior a educação popular tinha apenas um caráter de política de alfabetização, com a politização social ela ganha uma nova conotação. A educação popular ligava-se ao nacionalismo. III. O Movimento de Educação de Base (MEB) transformou-se num importante espaço do conservadorismo católico, combatendo as perspectivas progressistas na educação e defendendo os valores tradicionais da família brasileira. Considerando o importante papel do Movimento de Educação de Base (MEB) na educação popular, naquele momento, é correto afirmar que: Alternativas: a) apenas a alternativa III está correta. b) as alternativas I, II e III estão corretas. c) apenas a alternativa I está correta. d) apenas a alternativa II está correta. e) apenas as alternativas I e II estão corretas. 4) A educação dos dias atuais tem um grande desafio que diz respeito a aproximar as famílias dos processos de aprendizagem dos estudantes, e para isso se faz necessário a compreensão de que a situação é de colaboração, porém cada uma das partes deve exercer uma função. Com relação a participação da família na educação dos estudantes, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As famílias devem apenas garantir que os estudantes frequentem a escola e cobrar bons resultados nas avaliações. b) As famílias precisam estar no cotidiano da escola fiscalizando o trabalho dos professores para avaliar a qualidade da educação dos estudantes. c) As famílias além do apoio afetivo e psicológico em casa, devem participar dos colegiados existentes na escola. d) As famílias devem atuar em conjunto com a direção da escola para garantir o comportamento adequado dos estudantes nos processos de ensino e aprendizagem. e) As famílias são a base da boa educação dos estudantes, desta forma devem estar indo a escola para averiguar se os estudantes estão se comportando adequadamente. 5) A educação é um direito fundamental para todo cidadão brasileiro, e por isso deve ser uma prioridade dos governos, sejam eles da esfera Federal, Estadual ou Municipal. Conteúdo para que este direito seja de fato garantido a população, a Carta magana aponta outros atores como fundamentais para a efetivação desse direito. Assinale a alternativa que apresenta aqueles que são co-responsáveis na garantia do direito à educação. Alternativas: a) Família e sociedade. b) Família e organizações da sociedade civil. c) Família e instituições religiosas. d) Família e associações de bairros. e) Família e poder judiciário.
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Av1 - Fundamentos dos Movimentos Básicos 1) O indivíduo na fase da infância constrói seu entendimento de mundo por meio do conhecimento que se tem do próprio corpo e sua relação com o mundo exterior. A descoberta dos membros corporais como as mãos, os pés e demais partes do corpo e toda subjetividade que envolve o desvelar, permite que se reflita sobre a unidade corporal do ser humano. Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir: I. A compreensão sobre o corpo no período da infância não pode ser minimizado apenas para seus aspectos físicos. II. A compreensão sobre o corpo deve transcender os aspectos físicos considerando sua organização biológica, fisiológica e neurológica. III. A compreensão sobre o corpo deve considerar apenas os princípios espirituais de acordo com as crenças de cada contexto familiar. IV. A compreensão de corpo deve transcender o corpo físico tão só para a relação entre as experiências vividas no âmbito cultural, social, estético e afetivo. É correto o que se afirma em: Alternativas: a) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. b) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. c) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. d) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. e) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 2) A coluna vertebral observada a partir do plano frontal (Figura 1-A) deve apresentar corretamente as vértebras umas sobre as outras sem nenhuma curvatura. Já se observada no plano sagital (Figura 1 B-C-D) pode-se notar que a coluna vertebral normal apresenta 4 curvaturas diferentes de acordo com a região. O aumento ou a diminuição (retificação) das curvaturas fisiológicas da coluna vertebral podem ocasionar prejuízos posturais aumentando a sobrecarga sobre as vértebras. Figura 1 desvios posturais SARRO, (2010). Assinale a alternativa que descreve corretamente a apresentação dos desvios posturais na mesma ordem que se mostra na Figura 1: Alternativas: a) Escoliose; hipercifose; hiperlordose; retificação. b) Hipercifose; escoliose; hiperlordose; retificação. c) Escoliose; Hiperlordose; hipercifose; retificação. d) Hipercifose; hiperlordose; escoliose; retificação. e) Hipercifose; hiperlordose; retificação; escoliose; 3) Os movimentos globais da coluna vertebral são conhecidos como movimentos do tronco. O tronco pode realizar certa variedade de movimentos como pode-se observar na Figura 1. Figura 1 Movimentos Anatomicos SARRO, (2010). Assinale a alternativa que descreve corretamente os movimentos anatômicos do tronco na mesma ordem que se mostram na Figura 1: Alternativas: a) Flexão; extensão; flexão lateral; rotação. b) Extensão; flexão; flexão lateral; rotação. c) Flexão lateral; extensão, flexão, rotação. d) Rotação; flexão lateral; extensão; flexão. e) Flexão; extensão; rotação; flexão lateral. 4) Nos últimos anos a Educação Física percorreu uma trajetória de indagações, conflitos e mudanças relacionadas à maneira como a área se fundamenta tanto no ambiente acadêmico como no ambiente escolar. A compreensão sobre corporeidade, precisa ser discutida, fundamentada e aprimorada para a busca de novas linguagens e conceitos. Assinale a alternativa que descreva corretamente o conceito de corporeidade. Alternativas: a) A corporeidade é a característica do corpo humano que é vivido e utilizado conforme a conveniência de cada um. b) A corporeidade é a capacidade de vinculação ou subordinação do corpo humano às instituições médias, militares, esportivas e profissionais. c) A corporeidade é a concepção do corpo humano visto sobre o paradigma instrumentalista e dualista. d) A corporeidade é a representação do corpo humano em diferentes épocas histórias, ou seja, da integralidade ao dilaceramento cartesiano. e) A corporeidade poderá ser compreendida a partir da observação das imagens, símbolos e linguagens corporais para além do físico tão só. 5) As expressões e descrições anatômicas do corpo humano, sejam elas estáticas ou não, são fundamentais para a compreensão de como um movimento é realizado. Pensando desta maneira permitirá que o Profissional e/ou Professor de Educação Física, descubra maneiras mais efetivas para ensinar, corrigir e otimizar os movimentos dos seus alunos. Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I. A expressão Decúbito dorsal se refere à posição do corpo deitado com o ventre voltado para cima. II. A expressão Decúbito ventral se refere à posição do corpo deitado com o ventre voltado para baixo. III. A expressão Inferior ou Caudal não é utilizada para as descrições anatômicas em seres humanos. IV. A expressão Lateral é utilizada para descrever segmentos corporal que estão próximos ao plano sagital. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) II, III e IV, apenas. b) I, III e IV, apenas. c) I, II e III, apenas. d) I, II e IV, apenas. e) I, II, III e IV.
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Adg1 - Fisiologia do Exercício e Bases Nutricionais 1) Ao longo da história da humanidade, os seres humanos têm cada vez mais demonstrado interesse em entender sobre o corpo humano e o ambiente em que vivem, especialmente com o intuito de manutenção e promoção de saúde, bem como de prevenção e tratamento de doenças. Com base nas diferentes áreas de estudos desenvolvidas, assinale a alternativa que descreve a definição de fisiologia. Alternativas: a) Estudo da estrutura de um organismo. b) Estudo dos seres vivos. c) Estudo das defesas de um organismo. d) Estudo do funcionamento de um organismo. e) Estudo dos seres microscópios. 2) "O corpo humano é muito mais do que a soma de suas partes, mas a vida depende, sobretudo, de sua funcionalidade total, não apenas da atuação das partes corporais, isoladas umas das outras". Com base no trecho apresentado, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) A estrutura do corpo humano responsável pela vida é a célula. ( ) As células formam as moléculas do corpo humano. ( ) Os órgãos do corpo humano não possuem células. ( ) Cada célula do corpo humano trabalha isoladamente. ( ) Os órgãos do corpo humano trabalham em conjunto. Alternativas: a) V - F - F - F - V b) V - V - F - F - V c) F - F - F - F - V d) V - F - F - V - F e) V - V - F - V - V 3) A fisiologia do corpo humano engloba muitos níveis de organização. Tal organização abrange conceitos químicos e biológicos, que se complementarão para resultar nos processos fisiológicos. Com base nas informações apresentadas, analise a afirmação a seguir, completando suas lacunas. O corpo humano é formado por ____________________, que são formados por ___________________, que são formados por ___________________, que são formados por ___________________, que são formadas por ___________________, que são formadas por ___________________. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Alternativas: a) sistemas / órgãos / tecidos / moléculas / células / átomos b) órgãos / átomos / tecidos / células / moléculas / sistemas c) órgãos / átomos / tecidos / moléculas / células / sistemas d) órgãos / sistemas / tecidos / células / moléculas / átomos e) sistemas / órgãos / tecidos / células / moléculas / átomos 4) O balanço de água do nosso organismo inclui as vias de entrada e as vias de saída de fluidos. Sendo assim, é possível ocorrer tais perdas pelas seguintes vias: pela urina, pela pele na forma de suor, pela respiração na forma de vapor e pelas fezes. Sendo assim, indivíduos que realizam exercícios físicos intensos possuem maior ativação de algumas vias de saída durante a sessão, portanto suas necessidades relativas à hidratação são aumentadas pois Alternativas: a) é importante realizar a reposição de macronutrientes que foram perdidos por meio do suor ao longo do exercício. b) é importante realizar a reposição de micronutrientes que foram perdidos por meio da urina ao longo do exercício. c) é importante realizar a reposição de fluidos que foram perdidos por meio do suor ao longo do exercício. d) é importante realizar a reposição de energia que foi perdida por meio do suor ao longo do exercício. e) é importante realizar a reposição de fluidos que foram perdidos por meio da urina ao longo do exercício.
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Aap4 - Fundamentos dos Movimentos Básicos1)A Ginástica Rítmica é composta pela tríade movimento corporal, manejo de aparelho e acompanhamento musical. Em uma composição coreográfica de Ginástica Rítmica, a atleta deverá cumprir com o regulamento do Código de Pontuação da modalidade e apresentará variedade de elementos que irão enriquecer artisticamente a sua apresentação.Assinale a alternativa que apresenta corretamente dois elementos que estão presentes em uma série de Ginástica Rítmica.Alternativas:a)Pré-acrobáticos sem fase de voo e passos de dança.b)Acrobáticos com fase de voo e passos de dança.c)Mortais e piruetas com fase de voo.d)Parada de mão e reversão lateral sem mãos.e)Pirâmides humanas e acrobacias circenses2)A execução de múltiplos movimentos corporais sem sequer a utilização de aparelhos é uma das características da Ginástica Acrobática que requer de seus praticantes o treino do controle corporal, equilíbrio, força, flexibilidade, dentre outras capacidades físicas. Em uma competição de Ginástica Acrobática a área dos atletas é delimitada em 12m x 12m e como toda competição esportiva, a Ginástica Acrobática é disputada em categorias específicas.Assinale a alternativa que apresenta corretamente as categorias de competição da Ginástica Acrobática.Alternativas:a)Dupla Masculina, Dupla Feminina, Duplas Mistas, Trio Feminino e Trio Masculino.b)Dupla Masculina, Dupla Feminina, Duplas Mistas, Trio Feminino e Quarteto Masculino.c)Dupla Masculina, Dupla Feminina, Duplas Mistas, Quarteto Feminino e Quarteto Masculino.d)Individual Masculino, Individual Feminino, Dupla Masculina, Dupla Feminina e Duplas Mistas.e)Individual Masculino com aparelho, Individual Feminino com aparelho, Conjunto Masculino, Conjunto Feminino, Conjunto Misto .3)A Ginástica Acrobática (GACRO) é uma modalidade esportiva que proporciona aos seus praticantes vivências motoras valiosas. Uma de suas muitas vantagens está no fato de necessitar de poucos materiais para o ensino e aprendizagem dos movimentos, fundamentos e elementos que caracterizam este esporte. Além disso permite que pessoas com diferentes estruturas físicas participem nas variadas categorias da GACRO, um dos aspectos que enriquece seu valor pedagógico. Esta modalidade pode ser praticada dentro ou fora do ambiente escolar.Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:I. O fato da GACRO não ser uma modalidade Olímpica, ter pouca divulgação na mídia e a escassez de pesquisas cientificas podem estar colaborando para que muitos profissionais da Educação Física e do Esporte desconheçam a modalidade.II. Cada indivíduo que compõe o par ou grupo na GACRO possui uma função específica e precisa desempenhar papéis diferentes, entre eles a base, o intermediário e o volante.III. Na GACRO o atleta Intermediário corresponde ao membro da equipe que apresenta mais versatilidade porque ele poderá alternar sua função tanto como base, tanto como volante.IV. No ambiente escolar ou fora dele é muito comum que as crianças, quando estão aprendendo qualquer modalidade de ginástica queiram fazer pirâmides humanas. Essa característica é mais marcante da GACRO. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:Alternativas:a) II, III e IV, apenas.b) I, III e IV, apenas.c) I, II e III, apenas.d) I, II e IV, apenas.e)I, II, III e IV.4)A Ginástica Acrobática (GACRO) é uma modalidade esportiva competitiva, considerada a mais nova entre as outras ginásticas. Com uma denominação mais atual, legitimada pela Federação Internacional de Ginástica torna-se mais popular e sistematizada. Uma sessão de treino de GACRO deve seguir uma organização estrutural para que o processo pedagógico seja organizado e eficiente.Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:I. O primeiro momento de treino na GACRO deverá sempre ser o de aquecimento global do corpo para que haja lubrificação das articulações e distribuição sanguínea para todos os grandes grupos musculares.II. Exercícios de alongamento com o objetivo de melhorar a flexibilidade dos atletas da GACRO são primordiais e devem ser promovidos logo após o aquecimento corporal global.III. A preparação física específica na GACRO é uma parte importante do treinamento e o Professor e/ou Profissional de Educação Física deverá encaixá-la em sua periodização de treino.IV. Aprimoramento e aprendizagem de elementos acrobáticos devem fazer parte de uma seção de treinamento de GACRO e devem sempre ser gradual, ou seja, de movimentos mais simples para o mais complexo.Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:Alternativas:a)II, III e IV, apenas.b)I, III e IV, apenas.c)I, II e III, apenas.d)I, II e IV, apenas.e)I, II, III e IV.​
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Aap3 - Fundamentos dos Movimentos Básicos 1) Componente da prova dos saltos verticais no atletismo, o salto em altura consiste na realização de uma impulsão com um pé para transpor o sarrafo, o qual está em uma determinada altura. Assim, como outras provas do Atletismo, o salto em altura possui diferentes estilos técnicos utilizados pelos praticantes. Sobre o salto em altura e seus estilos técnicos, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso. ( ) São exemplos de estilos técnicos utilizados nas provas de salto em altura, o estilo tesoura, o rolamento dorsal e o Fosbury Flop. ( ) No salto estilo tesoura a perna mais próxima ao sarrafo é elevada em altura suficiente para transpor e não tocar o sarrafo. Este estilo é utilizado por atletas durante as provas competitivas. ( ) No estilo rolamento dorsal, a impulsão é realizada com a perna externa ao sarrafo, realizando o movimento com o tronco e ficando em decúbito dorsal para a transposição do sarrafo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas. Alternativas: a) V – V – V. b) V – F – V. c) V – F – F. d) F – F – F. e) F – V – F. 2) Ao longo do tempo, diferentes estilos de salto em altura foram surgindo. Isso teve um impacto positivo nas melhorias de desempenho dos atletas e, também, nos processos pedagógicos de ensino das técnicas do salto em altura. A respeito do estilo “rolamento ventral”, analise as afirmativas a seguir. I- Este estilo é conhecido popularmente como rolamento californiano e foi adotado com objetivo de alcançar maiores alturas de salto. II- Este estilo é realizado com uma corrida de aproximação, impulsão e lançamento da perna externa ao sarrafo, juntamente com os braços, realizando um giro no eixo longitudinal. III- Esta técnica é subsequente ao estilo Fosbury Flop de salto em altura. A análise revela estar correto o que se afirma em: Alternativas: a) I, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. 3) Ricardo é um profissional de Educação Física que atua com o Atletismo. Ele iniciará o ensino do salto com vara para os seus alunos e paneja uma aula teórica para explicar as fases de execução da técnica. Sobre as fases do salto com vara, associe as informações das colunas A e B. Coluna A Coluna B I- Empunhadura 1- Vara posicionada ao lado contrário da perna de impulsão, com a ponta para cima no início. Ao avançar, a ponta abaixa progressivamente para garantir o encaixe da vara. II- Corrida de aproximação 2- Ação com a perna correspondente a mão “da frente” na vara, flexão de quadril e joelho da perna contralateral, seguido de inversão do corpo e um giro de 180° para a transposição. III- Salto 3- Vara na posição horizontal, palma da para cima, flexão de cotovelo em 90°. A outra mão posicionada à frente, palma para baixo e flexão de cotovelo. Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas. Alternativas: a) I – 1; II – 2; III – 3. b) I – 1; II – 3; III – 2. c) I – 2; II – 1; III – 3. d) I – 3; II – 1; III – 2. e) I – 3; II – 2; III – 1. 4) Pedro é um profissional de Educação Física que trabalha com Atletismo e sempre abre possibilidades de estágio em seu local de trabalho, para futuros profissionais. Você está fazendo um estágio com Pedro e, certo dia, ele pede para você explicar para as crianças os estilos de empunhaduras utilizadas no lançamento de dardos. Com base nas informações disponíveis, associe as colunas A e B. Coluna A Coluna B I- Estilo “garfo” 1- O dardo é colocado na palma da mão e seguro com a utilização de todos os dedos. II- Estilo “Finlandesa” 2- O dardo é seguro com os dedos polegar, mindinho e anelar, e apoiado entre os dedos indicar e médio. III- Estilo “Americana” 3- O dardo é seguro por quatro dedos e apoiado, apenas, no dedo indicador. Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas. Alternativas: a) I – 1; II – 2; III – 3. b) I – 1; II – 3; III – 2. c) I – 2; II – 3; III – 1. d) I – 2; II – 1; III – 3. e) I – 3; II – 2; III – 1.
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Adg4 - Fundamentos dos Movimentos Básicos 1) Uma das característica da Ginástica Artística é a utilização de aparelhos de grande porte tanto para a categoria masculina como para a feminina. A trave de equilíbrio é um aparelho que possui altura de 1,20m do solo e é feita de madeira e recoberta por espuma. Seu revestimento é couro e é sobre este aparelho que atletas são avaliadas em suas habilidades de equilíbrio. Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I. A trave de equilíbrio é um aparelho da Ginástica Artística de competição exclusivamente feminina. II. Sobre a trave de equilíbrio os atletas realizam movimentos característicos da Ginástica Artística em um tempo mínimo de 70s e máximo de 90s. III. A trave de equilíbrio é um aparelho de grande porte que permite o atleta ser avaliados em suas aterrisagens, giros, entre outros movimentos. IV. Os movimentos acrobáticos podem ser realizados pelos atletas de Ginástica Artística em uma trave de equilíbrio. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) II, III e IV, apenas. b) I, III e IV, apenas. c) I, II e III, apenas. d) I, II e IV, apenas. e) I, II, III e IV. 2) Com suas origens enraizadas no circo esta modalidade de ginástica é a mais antiga entre as demais manifestações esportivas e artísticas. É criativa, fascinante mas ainda não é um esporte que compõe os Jogos Olímpicos. É competitiva e exige de seus atletas capacidades físicas como a força, a flexibilidade entre outras habilidades como a graça, musicalidade e companheirismo. As coreografias são apresentadas em pares, trios ou quartetos e sua característica mais marcante é a formação de pirâmides humanas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da modalidade de Ginástica contextualizado no texto-base: Alternativas: a) Ginástica Rítmica b) Ginástica Artística c) Ginástica de Trampolim d) Ginástica Acrobática e) Parkour 3) A Ginástica Acrobática é composta por elementos corporais que devem ser sincronizados com uma música. Além de suas coreografias serem apresentadas em duplas, trios ou até quartetos, suas apresentações podem ser classificadas em séries estáticas ou dinâmicas e devem apresentar elementos peculiares da modalidade. Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I. Os elementos estáticos da Ginástica Acrobática enfatizam a fixação de pirâmides humanas por um tempo aproximado de 2 a 4 segundos. A força, agilidade, equilíbrio e flexibilidade são capacidades físicas essenciais. II. Os elementos individuais da Ginástica Acrobática enfatiza movimentos acrobáticos que precisam ser realizados de forma ininterrupta. Os movimentos de flexibilidade e equilíbrio devem estar em sintonia com o acompanhamento musical. III. Os elementos dinâmicos da Ginástica Acrobática estão relacionados com os fundamentos aéreos, os saltos, voos, lançamento e recepção do atleta volante em diferentes combinações: ginasta para ginasta, do solo para o ginasta, entre outros. IV. Os elementos combinados da Ginástica Acrobática enfatiza tanto os elementos individuais como em grupo, ou seja, é uma coreografia rica em voos, formação de pirâmides e acrobacias individuais. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: . Alternativas: a) II, III e IV, apenas. b) I, III e IV, apenas. c) I, II e III, apenas. d) I, II e IV, apenas. e) I, II, III e IV 4) As múltiplas possibilidades de movimentos da Ginástica Acrobática (GACRO) desenvolve em seus praticantes, tanto homens como mulheres, a coragem, a graciosidade, a força, a flexibilidade, e habilidades como as de se equilibrar e saltar. Os atletas dessa modalidade apresentam coreografias em um espaço e tempo delimitado de acordo com a regulamentação das competições da GACRO. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o espaço e o tempo delimitados para uma série de Ginástica Acrobática: Alternativas: a) As séries de Ginástica Acrobática são realizadas em um tablado de 12 x 12 metros obedecendo um tempo máximo de até 2'30". b) As séries de Ginástica Acrobática são realizadas em um tablado de 13 x 13 metros obedecendo um tempo mínimo de 2'15" e no máximo de até 2'30". c) As séries de Ginástica Acrobática são realizadas em um tablado de 12 x 12 metros obedecendo um tempo máximo de até 1'30". d) As séries de Ginástica Acrobática são realizadas em um tablado de 13 x 13 metros obedecendo um tempo mínimo de 1'15" e no máximo de até 1'30". e) As séries de Ginástica Acrobática são realizadas em um tablado de 12 x 12 metros obedecendo um tempo mínimo de 50 segundos e máximo de 70 segundos.
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Adg1 - Bioquímica Aplicada À Saúde 1) Na parada cardíaca, ocorre a interrupção do fluxo sanguíneo para os tecidos e, portanto, a oferta de oxigênio não atende às demandas metabólicas das células. Como um meio de resistir à queda da oferta de oxigênio, as células utilizam a fermentação para manter a produção de energia em situação anaeróbica. Com a fermentação, há produção de grande quantidade de lactato que, alcança a circulação sanguínea, alterando o pH do sangue, apesar da ação do íon bicarbonato. Além disso, há aumento da pressão de gás carbônico no sangue (hipercapnia). Com base nas informações do texto e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) Lactato é uma base e, por isso, é um receptor de prótons presentes no plasma. A consequência é o aumento do pH do sangue (alcalemia). b) O íon bicarbonato age como um ácido fraco no sistema-tampão, liberando prótons para reduzir o pH do sangue. c) Na parada cardíaca, ocorre a acidose metabólica devido à redução do nível plasmático de íon bicarbonato, consumido pelo excesso de lactato. d) A alcalose metabólica, decorrente da parada cardíaca, é resultado da redução da quantidade de íon bicarbonato, um ácido que é neutralizado pelo excesso de lactato. e) Com a hipercapnia, o organismo tenta compensar a acidemia, pois o CO2 age como um sistema-tampão que neutraliza o excesso de lactato. 2) A película de líquido que reveste os alvéolos (sacos membranosos pulmonares responsáveis pelas trocas gasosas na respiração) está sujeita à tensão superficial, uma força de atração que tem o efeito de minimizar a área de superfície de um líquido. Considerando seu diâmetro diminuto, por que os alvéolos não colapsam sob a alta tensão superficial? Acontece que os alvéolos produzem uma mistura de fosfolipídeos e proteínas denominada surfactante, agente ativo na superfície, que reveste os alvéolos e reduz a tensão superficial. Com relação às informações do texto, analise o excerto a seguir, completando as lacunas. Nos alvéolos, as moléculas de água da película de líquido são ____________, enquanto as moléculas dos gases que formam o ar são ____________. Como não há interação entre essas diferentes moléculas, as moléculas de água que estão na superfície interagem com mais força, por meio de interações do tipo ____________, com as moléculas de água vizinhas. Essa compactação das moléculas de água da superfície, formando uma película, é chamada de ____________. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Alternativas: a) apolares / polares / van der Waals / tensão superficial. b) polares / apolares / van der Waals / surfactante. c) apolares / apolares / ligação de hidrogênio / surfactante. d) polares / apolares / ligação de hidrogênio / tensão superficial. e) polares / polares / ligação de hidrogênio / surfactante. 3) A membrana plasmática é uma barreira lipoproteica que separa dois meios aquosos, o meio intracelular e o extracelular. O principal componente lipídico é o fosfolipídeo, uma molécula que possui uma porção polar (grupo cabeça) e uma porção apolar (ácidos graxos). Para a formação da membrana plasmática, os fosfolipídeos interagem entre si por meio de ligações intermoleculares e também interagem com os meios aquosos. Considerando o contexto apresentado pelo texto, analise as seguintes afirmativas: I. Nos fosfolipídeos, os ácidos graxos interagem entre si por ligações de van der Waals, o que permite a estabilidade e a fluidez da membrana plasmática. II. As porções polares dos fosfolipídeos interagem com as moléculas de água dos meios intracelular e extracelular por ligações de hidrogênio. III. As ligações de van der Waals entre as porções apolares dos fosfolipídeos são do tipo covalente, o que resulta em rigidez da membrana plasmática. Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas. d) I e II, apenas. e) II e III, apenas.
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Av1 - Bioquímica Aplicada À Saúde 1) O organismo possui sistemas-tampão para a manutenção do pH, tanto para o meio intracelular quanto para o meio extracelular. No caso do sangue, a manutenção do pH é realizada principalmente pelo sistema-tampão do íon bicarbonato, porém temos as proteínas, como a hemoglobina e a albumina, que também agem como sistemas-tampão. Com base nas propriedades ácido-base das proteínas, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. As proteínas hemoglobina e albumina participam da homeostase ácido-base do sangue, mantendo o valor do pH estável. Como sistemas-tampão, essas proteínas são capazes de doar ou receber prótons do meio. Então, quando o pH está mais alto, essas proteínas doam prótons, enquanto no pH mais baixo, as proteínas agem como receptoras de prótons. PORQUE Os aminoácidos constituintes das proteínas possuem natureza anfótera, ou seja, possuem comportamento ácido e básico. Os grupos amino e carboxila podem doar ou receber prótons do meio. Em alguns tipos de aminoácidos, as cadeias laterais também são ionizáveis. Dependendo do pH do meio, os grupos carboxila e amino e a cadeia lateral podem estar protonados ou desprotonados, dependendo das trocas de prótons com o meio, contribuindo para manter o pH desse meio estável. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não justifica a I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. Alternativa assinalada c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas. 2) A hemoglobina é uma proteína encontrada nos eritrócitos, responsável pelo transporte de gás oxigênio e gás carbônico no sangue. Essa proteína é essencial para disponibilizar o oxigênio para as necessidades metabólicas das células. Estruturalmente, a proteína é composta por 4 cadeias polipeptídicas, cada uma associada a um grupo heme. O grupo heme é composto pela protoporfirina, uma molécula orgânica, e pelo íon ferroso. Os eritrócitos têm vida curta, sendo removidos da circulação pelos macrófagos do baço e do fígado. Nos macrófagos, a hemoglobina é degradada, sendo reaproveitados os aminoácidos e o ferro. A protoporfirina não é reaproveitada, precisando ser convertida, após várias reações químicas, em metabólito solúvel em água que possa ser eliminado pelo organismo. Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I. O gás oxigênio, sendo uma molécula apolar, não se dissolve bem no meio aquoso do plasma, visto que água é uma molécula polar. Por isso, é fundamental a presença da hemoglobina que interage com o oxigênio e permite a sua oferta às células do organismo. II. A protoporfirina é convertida em bilirrubina nos macrófagos. Em seguida, é transportada pela albumina no sangue até os hepatócitos, onde será conjugada com duas moléculas de ácido glicurônico. Assim, a bilirrubina se torna solúvel em água para ser excretada pela bile. III. O grupo heme, associado a cada cadeia polipeptídica da hemoglobina, não é fundamental para a interação com o gás oxigênio. Pois, o oxigênio interage com as globinas, as cadeias polipeptídicas, por meio de ligações de van der Waals. IV. A forma ferrosa do ferro tem grande afinidade pelo oxigênio, enquanto a forma férrica não tem afinidade. A protoporfirina é uma molécula orgânica que envolve o ferro e impede a oxidação do íon ferroso a íon férrico, mantendo a função do ferro no transporte de oxigênio. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) II, III e IV, apenas. b) I, III e IV, apenas. c) I, II e III, apenas. d) I, II e IV, apenas. e) I, II, III e IV.
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