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[16/11 19:46] D. Barreto: O subsistema remuneração é considerado um dos subsistemas mais importantes da área de recursos humanos. Sua função é remunerar os empregados de forma habitual pela prestação de serviços prestados, a fim de satisfazer suas necessidades básicas e de sua família (GARCIA, 2020). Com relação a sua origem, foi no início do século XX que a remuneração fixa passou a compensar as atividades consideradas rotineiras e executadas de modo repetitivo em uma época de estabilidade. Esse modelo era chamado de modelo funcional, cuja remuneração era baseada em cargos. Contudo, com as mudanças do século XXI, as empresas perceberam que esse modelo não se estendia para toda a organização e passaram a adotar modelos envolvendo habilidades e competências, modelos mais complexos, em que se fez necessário adotar a remuneração flexível como força de incentivo à motivação dos empregados e também para acompanhar os movimentos do mercado e inovações nas atividades (ORSI, 2015; CHIAVENATO, 2016). [16/11 19:47] D. Barreto: Considerando os estudos da disciplina sobre os tipos de salário, analise as afirmativas a seguir: I. Podendo ser expresso em hora, dia, semana ou mês, o salário nominal é aquele que consta na ficha de registro, na carteira profissional e em todos os documentos legais. II. O valor efetivamente recebido pelo empregado, com as obrigações legais já descontadas, é o chamado salário efetivo. III. O salário profissional é aquele cujo valor está expresso na lei e se destina especificamente a algumas profissões. IV. Caracterizando a figura de comparação entre um salário e outro na mesma empresa, temos o salário relativo. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, II, III e IV. Alternativa 2: I e III, apenas. Alternativa 3: II e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e IV, apenas. Alternativa 5: II, III e IV, apenas.
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[16/11 19:52] D. Barreto: Existem várias alternativas para a remuneração estratégica (R.E.), mas de maneira geral a R.E. pode ser caracterizada de acordo com os seguintes tipos de remuneração: Salário direto Valor acordado, contratualmente entre as partes empregador e empregado pelo serviço prestado. Salário indireto Benefícios sociais que completam a remuneração do funcionário como auxílio alimentação ou transporte. Remuneração fixa Determinada pelo cargo ou função e o mercado onde a empresa está inserida. Remuneração variável Vinculada a metas de desempenho, incluindo participação nos lucros ou remuneração por resultados Participação acionária Normalmente vinculada a metas de produtividade e serve para reforçar o compromisso de longo prazo entre empresa e o capital humano. Participação nos lucros O empregado participa de um grupo de bônus gerado de uma porcentagem de lucro (normalmente lucro excedente). Outras alternativas Incluem prêmios, gratificações e outras formas especiais de reconhecimento, participação nos lucros da empresa. FONTE: Retirado de Nunes e Souza Neto (2008) adaptado. [16/11 19:52] D. Barreto: Com base na tabela acima, interprete as afirmativas a seguir: I. O salário direto é a contraprestação devida ao empregado pelos serviços prestados. II. A participação nos lucros e resultados pode elevar a produtividade e o desempenho, bem como funciona como fator motivacional. III. A remuneração engloba, além do salário, horas extras, adicional noturno, adicional de periculosidade, comissões, gratificações, percentagens, dentre outros. IV. Na participação acionária cria-se um senso de identidade e comprometimento com os resultados, sendo um componente importante para a remuneração estratégica. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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O autor Le Boterf (1999) explica que a competência da pessoa é decorrente da aplicação conjunta no trabalho, de conhecimentos, habilidades e atitudes que representam os três recursos ou dimensões da competência. ​LE BOTRTF, G. Competénce et Navigation Professionnelle. Paris: Éditions d’Organisation, 1999. ​Sobre as dimensões do desempenho nas organizações, analise as afirmativas seguintes: I. O saber fazer está ligado, exclusivamente, ao nível de alfabetização dos colaboradores. II. O querer fazer se refere às competências comportamentais presentes nos colaboradores. III. O poder fazer diz respeito ao desempenho do colaborador na execução das suas tarefas. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: I e III, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
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Considerando os nossos estudos, durante a realização da prática de avaliação de desempenho, vimos que, quando o desempenho está insatisfatório e em baixos níveis, deverá ser aplicada uma ferramenta de gestão de pessoas com ênfase no desenvolvimento de competência. Elaborado pelo professor (2022). Nesse contexto, analise as alternativas e assinale aquela que corresponde a uma ferramenta de gestão com ênfase no desenvolvimento de competência. Alternativas Alternativa 1: Advertência. Alternativa 2: Desligamento. Alternativa 3: Suspensão disciplinar. Alternativa 4: POP (Procedimento Operacional Padrão). Alternativa 5: PDI (Plano de Desenvolvimento Individual).
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O desempenho deve ser gerido de forma ampla, e a avaliação de desempenho não deve ter sua aplicação isolada. Essa ponderação sobre a avaliação de desempenho ser uma parte do processo não diminui a sua importância. Na verdade, como se trata da ferramenta que vai medir a performance dos colaboradores, é essencial que ela seja bem planejada e executada. ​No que diz respeito ao resultado produzido pelas ações dos colaboradores na empresa, analise as afirmações seguintes. I. A qualidade do resultado caracterizará se o desempenho foi satisfatório ou insatisfatório. II. Todo resultado produzido por um colaborador na empresa, em sua essência, é satisfatório. III. A maioria dos resultados produzidos pelos colaboradores em uma empresa é insatisfatório. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: I e III, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
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Essa dimensão está relacionada a um sentimento, uma emoção ou um grau de aceitação ou rejeição da pessoa em relação aos outros, a objetos, por analogia, atitude. ​Essa dimensão do desempenho está relacionada a competências comportamentais presentes em cada colaborador. Adaptado de: DURAND, T. Forms of Incompetence. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPETENCE-BASED MANAGEMENT, 4., 1998, Oslo. Proceedings [...]. Oslo: Norwegian School of Management, 1998. Diante disso, assinale a alternativa que se refere à dimensão mencionada no texto anterior. Alternativas Alternativa 1: Analisar fazer. Alternativa 2: Saber fazer. Alternativa 3: Poder fazer. Alternativa 4: Querer fazer. Alternativa 5: Mandar fazer.
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QUESTÃO 5 Caracterizada por um sentimento de esgotamento e falta de energia para atender as demandas do trabalho, abrange ainda, sentimentos de desesperança, solidão, depressão, raiva, impaciência, irritabilidade, aumento da suscetibilidade para doenças, cefaleias, náuseas, tensão muscular, dor lombar ou cervical, distúrbios do sono. O profissional com essa síndrome torna-se pouco generoso com colegas e familiares, apresentando pessimismo exacerbado com o trabalho e a vida de forma geral. COSTA, Waldeciria. Psicologia Organizacional. Maringá: Unicesumar, 2020. Partindo desse entendimento e dos estudos na disciplina, analise as alternativas e assinale aquela que corresponde a síndrome descrita no texto. Alternativas Alternativa 1: Síndrome social. Alternativa 2: Síndrome do pânico. Alternativa 3: Sindrome emocional. Alternativa 4: Síndrome de Burnout. Alternativa 5: Síndrome da bipolaridade.
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A abordagem sobre as equipes de trabalho nas organizações iniciou nos anos de 1950 no Japão e, a partir da década de 1980, nos Estados Unidos, para a solução de problemas nas empresas. Apesar dos vários desenvolvimentos teóricos e práticos, em relação ao trabalho em equipe, os termos grupos e equipes veem sendo, muitas vezes, utilizados como idênticos, ou seja, de forma inadequada nas organizações. COSTA, Waldeciria. Psicologia Organizacional. Maringá: Unicesumar, 2020. Após a leitura do texto acima e, considerando os estudos sobre grupos e equipes de trabalho, analise as afirmações. I. Nos grupos as unidades de trabalho são dependentes. II. Nas equipes as metas de trabalho são compartilhadas. III. Nos grupos existem conexões pessoais entre os membros. IV. Nas equipes os líderes possuem um papel de coação e manipulação. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: II, II e III, apenas. Alternativa 4: I, II, IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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