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Na visão de ________ (1987), a metodologia do ensino inclui método e técnicas de ensino, cuja diferenciação não é muito clara. HOFFMANN. NÉRICE. BELLONI. PERRENOUD.
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A metodologia de ensino o professor deve _______________ sobre sua prática, pensar no cotidiano sobre o saber fazer em sala de aula, para não ficar na mesmice metodológica. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da descrição acima: Conversar com os alunos. Parar e conversar. Não refletir. Refletir didaticamente.
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Marque a alternativa correta. Entende-se por inovação em sala de aula: O ensino à distância. O uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem. O recurso tecnológico como foco principal. A busca por novas formas de estabelecer a relação entre professor-aluno-conhecimento.
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Analise as afirmativas abaixo sobre as Tecnologias Digitais e suas Possibilidades Pedagógicas e assinale V para verdadeiro e F para falso. ( ) Essa realidade também pode ser vivenciada nos espaços escolares, visto que as TDs se incorporam na vida das pessoas desde muito cedo, podendo contribuir de forma significativa nos processos de ensino e de aprendizagem. ( ) Tem sido cada vez mais rara a utilização de plataformas virtuais de aprendizagem nos espaços acadêmicos, seja para a EaD, ensino híbrido ou presencial. ( ) Para Cerutti e Giraffa (2015), essa possibilidade tem exigido da escola e dos professores novas interpretações sobre o fazer docente, para construção de aprendizagens alicerçadas em ambiente tecnológico. ( ) Para tal é necessário repensar alguns conceitos metodológicos, estabelecendo estratégias de ensino condizentes com os objetivos determinados no planejamento de uma aula contextualizada às demandas da sociedade em que vivemos. Marque a alternativa correta: F, V, V, V. F, F, V, V. V, V, F, V. V, F, V, V.
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Analise as afirmativas abaixo sobre as Práticas Pedagógicas e Fazer Docente e assinale V para verdadeiro e F para falso. ( ) O professor tem em mãos uma variedade e uma quantidade enorme de meios para facilitar sua tarefa. ( ) As TDs, que permitem acesso aos serviços da rede Internet, são ferramentas com o potencial de contribuir na construção do conhecimento por meio de pesquisas, nas quais o aluno busca as informações e interage com elas. ( ) O papel das tecnologias é oferecer suporte ao novo paradigma de ensino, isto é, apoiar os alunos no processo de aprender a aprender. ( ) As práticas pedagógicas, as quais estão relacionadas com às ações desenvolvidas pelo professor no processo de ensino e de aprendizagem, envolvem estratégias de domínio de conteúdo para selecionar materiais relevantes e criatividade para propor atividades significativas e envolventes. Marque a alternativa correta: F, V, V, V. V, V, F, V. V, F, V, V. V, F, F, V.
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Marque a alternativa correta. As TDs que propiciam o acesso às informações e que favorecem a comunicação e o compartilhamento entre seus usuários podem auxiliar a resolver um problema crucial da educação tradicional, sendo este: A rigidez dos horários. A interatividade. A falta de disciplina dos alunos. A escassez de metodologias pedagógicas na educação brasileira.
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Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente. Nessa construção, chega-se a etapa de formulação de hipóteses sobre o problema. Para isso, é fundamental que o espaço de convivência seja livre de ________________, permitindo a estimulação e o não-bloqueio de ideias. Censuras. Manuais. Regras. Disciplina.
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Marque a alternativa correta. Quando se trabalha com pessoas, não há uma ‘cartilha’ padrão, uma espécie de manual a seguir, visto que as pessoas são diferentes, aprendem de forma distinta, e estão em diferentes contextos; são justamente esses aspectos que devem ser considerados na adoção dos métodos de ensino. Portanto, as estratégias didáticas: Devem estar em consonância com as regras escolares. Devem estar em consonância com o conteúdo cobrado pelos vestibulares. Devem se adaptar à cada aluno individualmente. Devem estar em consonância com o meio e com aqueles que o ocupam.
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Sobre a Tecnologia da Informação e a Comunicação, analise as afirmativas abaixo. I. A tecnologia da Era Industrial transformou os trabalhadores em simples engrenagens. II. O fluxo livre de informação é a chave dos mercados eficientes. III. Os computadores representam uma revolução, tanto no processo de trabalho quanto na organização da informação. IV. Dessa forma, as tecnologias de comunicação, por sua vez, exercem a função de disseminadores de conhecimento, liberando alunos e professores das limitações de tempo e espaço, enriquecendo o ensino com recursos de multimídia, interação, simulações e permitindo o estudo individualizado. Estão corretas as afirmativas: II, III e IV. I, II e III. I, III e IV. Todas as afirmativas estão corretas.
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Marque a alternativa INCORRETA sobre a interatividade na Tecnologia da Educação. Um ambiente de aprendizagem interacionista deve ser o resultado tanto da participação de alunos, professores e pesquisadores, quando da estrutura do próprio ambiente. Com a democratização do ensino e o consequente empenho para oferecer igualdade de oportunidade de aprendizado, para todos; é imprescindível pensar uma prática educativa inserida no contexto das relações sociais globais, sendo possível desconsiderar a realidade viva do educando e a realidade viva da sociedade. A interatividade pode ser definida como as interligações existentes entre o homem e a máquina, o homem e o homem e ainda, a máquina e a máquina. As tecnologias, aliadas aos novos paradigmas de educação, permitem que aplicações educativas sejam desenvolvidas constituindo um ambiente de ensino-aprendizagem interativo com alternativas de solução para os diversos problemas educacionais.
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Marque a alternativa correta. Ao planejar uma aula, o olhar não deve estar primordialmente sobre o recurso, mas sim sobre três eixos fundamentais, sendo estes: O professor, o aluno e as diretrizes da Lei nº 13.415. A estrutura física da escola, os recursos tecnológicos disponíveis e os professores. ) O aluno, o conteúdo e os objetivos a serem alcançados. O aluno, as regras da escola e o conteúdo didático.
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. Marque a alternativa correta. As mudanças na estrutura do trabalho tecnológico caminham de mãos dadas com as mudanças verificadas no enfoque básico e nos métodos de trabalho. A tecnologia formou-se baseando-se na ciência. Seu método é agora "pesquisa sistemática" e o que antes era invenção hoje é: Avanço social. Avanço econômico. Tecnologia. Inovação.
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O que são as normas ABNT? Conjunto de regras que estabelecem formatações específicas para trabalhos acadêmico. Conjunto de regras que estabelecem formatações específicas para o exercício profissional. Conjunto de regras que estabelecem formatações específicas para congressos acadêmicos. Conjunto de regras que estabelecem formatações específicas para a docência.
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Até o início dos anos 1990, os cálculos eram feitos em calculadoras e os registros, em planilhas escritas à mão, à caneta, em cadernos. Esse cenário mudou com a chegada do antigo Lotus 123, um programa que trazia uma planilha eletrônica, sendo posteriormente substituído pelo Excel, criado pela Microsoft. O Excel, editor de planilhas eletrônicas, pode trabalhar de formas diferentes, sendo elas: Escolha uma opção: a. Proativa, reativa e de nivelamento. b. Proativa, radioativa e expositiva. c. Reativa, expositiva e proativa. d. Reativa, proativa e expositiva. e. Reativa, radioativa e proativa.
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Considerando os modelos de financiamento mais usuais, SAC e Tabela Price, a principal diferença entre eles é que: Escolha uma opção: a. Na Tabela Price as parcelas são decrescentes. b. No SAC as parcelas são decrescentes. c. Na Tabela Price a amortização é decrescente. d. No SAC a amortização do empréstimo é variável. e. Na Tabela Price a amortização é fixa.
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As firmas podem classificar os custos quanto à identificação e quanto ao volume produzido. Considerando a primeira classificação, podemos ter: Escolha uma opção: a. Custos variáveis e diretos. b. Custos diretos e indiretos. c. Custos fixos e variáveis. d. Custos fixos e indiretos. e. Custos fixos e relevantes.
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Muitos países já vivenciaram surtos inflacionários. O Brasil, por exemplo, experimentou isso entre a década de 1980 e 1990. A argentina, por outro lado, vivencia isso atualmente, e o novo Presidente eleito anunciou, recentemente, como medida de combate à inflação, o controle de preços na economia. Essa medida provoca: Escolha uma opção: a. Melhora na condição de vida da população, pois aumenta seu poder de compra. b. Distorções nos preços, tais como ágio, filas e mercado negro. c. Um resultado de maior equidade à população. d. Um resultado de maior igualdade à população. e. Um controle do processo inflacionário.
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Os bancos têm a função de salvaguardar numerários. E são autorizados a emitir certificados de que um determinado cliente possui recursos lá aplicado. Marque a alternativa que não representa as funções de um banco. Escolha uma opção: a. Emitir cheques. b. Emitir papel moeda. c. Atuar como operador na bolsa de valores. d. Realizar investidos em renda variável. e. Realizar investidos em renda fixa.
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Considere a seguinte situação hipotética para uma firma. Quanto maior seu volume, maiores serão os custos. Estamos nos referindo aos custos: Escolha uma opção: a. Fixos. b. Variáveis. c. Diretos. d. Marginais. e. Indiretos.
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O papel principal das instituições bancárias é atuar como uma espécie de intermediador financeiro. E a diferença entre a remuneração de poupadores e investidores é conhecida como: Escolha uma opção: a. Custo de oportunidade. b. Taxa de juros. c. EBTIDA. d. Spread bancário. e. Rating.
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Um banco, ao realizar um empréstimo, oferece taxas pré-estabelecidas, emprestando R$ 25.000,00 receberá, no prazo máximo de um ano, o valor de R$ 31.000,00. Se a inflação do período foi de 12%. Determine a taxa real de juros do empréstimo? Escolha uma opção: a. 10,7%. b. 10,5%. c. 11,2%. d. 12,8%. e. 12,5%.
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A empresa que não caracteriza muito bem despesas, custos e investimentos, possivelmente terá nível de lucro reduzido. Sobre esse tema, avalie as assertivas abaixo. I. O investimento é um gasto que como contrapartida um ativo. II. Custo é gasto necessário à produção de um bem ou prestação de um serviço. III. Despesas são todos os gastos que não estão vinculados à atividade-fim. Estão corretas: Escolha uma opção: a. Nenhuma. b. Apenas II. c. Apenas I. d. Todas. e. Apenas III.
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A satisfação dos seres humanos está relacionada ao consumo de bens e de serviços. Para isso, é necessário decidir sobre como fazer uso dos recursos escassos para atender às necessidades ilimitadas das pessoas. Conforme a construção lógica sobre a definição de economia, é possível inferir que: Escolha uma opção: a. Os seres humanos podem escolher se que querem, ou não, ter uma decisão econômica. b. Os seres humanos podem escolher se querem, ou não, fazer economia. c. A economia é um comportamento humano. d. A economia é um objetivo. e. Há momentos em que as pessoas fazem economia.
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David Ricardo (1772-1823) escreveu a teoria das vantagens comparativas a baseando-se no tratado de Methuen, entre Portugal e Inglaterra, de 1703, conhecido como tratado dos tecidos e dos vinhos. Assinale “V” para verdadeiro ou “F” par falso sobre a teoria das vantagens comparativas: ( ) Ricardo criticava o protecionismo evidenciado pela Lei dos Cereais, em que a Inglaterra estabelecia tarifas de importação aos cereais dos outros países, que tinham preços inferiores aos da produção inglesa. ( ) Ricardo apresentou como solução de crescimento da riqueza nacional (inglesa), a liberação da importação de cereais de outros países, que produziam esse a bem a um menor custo. ( ) Os países se beneficiam com o livre comércio, conforme as habilidades competitivas desenvolvidas e os níveis de produtividade alcançados. Um país deve se especializar em produtos cujos custos de produção seja menor, comparativamente aos demais. ( ) As vantagens comparativas levam em consideração o custo de oportunidade do direcionamento de esforços produtivos. O ganho será maior, caso o país decida se especializar na produção do bem que possui menor custo de oportunidade. Assinale a alternativa que contém a ordem correta de preenchimento dos campos: Escolha uma opção: a. F, F, V, V. b. V, V, V, F. c. F, V, V, V. d. F, F, F, V. e. V, V, V, V.
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