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Ensino superior

Louis Althusser, um dos maiores estudiosos do marxismo, filosofico frances, em 1970 publica um importante ensaio: A ideologia e os aparelhos ideologicos do estado e busca situar, a partir de uma definição simples de ideologia, o papel da escola como inculcador e instrumento que transmite essa ideologia, concluindo que isso ocorre por meio do curriculo em seus conteudos, ao tentar nos mostrar o importante papel dos aparelhos repressivos e ideologicos como interventores, norteando questão curricular quando coloca como central a certeza de que todos nós em determinado momento passamos pela escola e exatamente por esse motivo a escola parece ser um instrumento poderoso de inculcação da sociedade civil.A partir destas considerações, só NÃO é possível concluir que:a) O curriculo é o mais importante meio da veiculação das crenças que nos levam a aceitar as estruturas sociais como boas inocentes e neutras.b) A ideologia que permeia o currículo ensina as pessoas mais humildes, de forma tendenciosa, a acreditar que por serem pobres precisam na escola aprender a obedecer.c) O currículo não prejudica crianças, jovens e adolescentes das classes sociais menos favorecidas, pois todos devem ter exatamente as mesmas aulas.d) As pessoas das classes mais abastadas são ensinadas a liderar, a comandar.
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3. O texto abaixo com o tema “Paradigmas da relação da sociedade com a deficiência” levanta a questão da diferença entre inclusão e integração [...] a grande diferença de significação entre os termos integração e inclusão reside no fato de que enquanto que no primeiro se procura investir no “aprontamento” do sujeito para a vida na comunidade, no outro, além de se investir no processo de desenvolvimento do indivíduo, busca-se a criação imediata de condições que garantam o acesso e a participação da pessoa na vida comunitária, através da provisão de suportes físicos, psicológicos, sociais e instrumentais (ARANHA, 2001, p.20).O texto considera que:1)Quando falamos em inclusão escolar estamos dizendo que as mudanças a serem feitas não cabem apenas ao aluno, mas à escola como um todo.2)A escola para ser inclusiva deve se tornar acessível – do ponto de vista arquitetônico e também curricular.3)Na escola inclusiva, o foco deve estar na aprendizagem, ou seja, em como esse aluno se apropria dos conteúdos escolares previstos para a sua faixa etária e avança dentro das suas potencialidades.4)A escola inclusiva considera as necessidades de aprendizagem de todos, e não apenas dos alunos com deficiência.Assinale a alternativa correta:a)Somente as alternativas 1 e 4 estão corretas.b)Somente as alternativas 1, 2 e 3 estão corretas.c)Somente as alternativas 1, 2 e 4 estão corretas.d)Somente as alternativas 1, 2, 3 e 4 estão corretas.
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O autismo é um Transtorno Global de Desenvolvimento (TGD) que cria dificuldades na comunicação e interação social. Na escola inclusiva a comunidade escolar deverá ter alguns conhecimentos básicos para minimizar essa dificuldade do convívio social.Baseado no texto estudado na sala pode afirmar que:Todas as alterações costumam aparecer antes mesmo dos 3 anos, em sua maioria, em crianças do sexo feminino.O contato visual com o outro é ausente ou pouco frequente e a fala, usada com dificuldade somente com estranhos.Algumas frases podem ser constantemente repetidas e a comunicação acaba se dando, principalmente, por gestos.A Síndrome não altera a sua capacidade intelectual, já que mais de 50% concluem cursos superiores.Todas as pessoas que lidam com a criança autista devem respeitar o seus limites, sejam claras nos enunciados, ampliem o tempo para que ele realize as atividades propostas e sempre comunique mudanças na rotina antecipadamente.Assinale as alternativas corretas de acordo com o que foi estudado no texto a respeito do assunto na plataforma:Escolha uma:a. Somente as alternativas 3 e 5 estão corretas.b. Somente as alternativas 1, 3 e 5 estão corretas.c. As alternativas 1,2, 3, 4 e 5 estão corretas.d. Somente as alternativas 2 e 5 estão corretas.
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O autismo é um Transtorno Global de Desenvolvimento (TGD) que cria dificuldades na comunicação e interação social. Na escola inclusiva a comunidade escolar deverá ter alguns conhecimentos básicos para minimizar essa dificuldade do convívio social.Baseado no texto estudado na sala pode afirmar que:1-Todas as alterações costumam aparecer antes mesmo dos 3 anos, em sua maioria, em crianças do sexo feminino.2-O contato visual com o outro é ausente ou pouco frequente e a fala, usada com dificuldade somente com estranhos.3-Algumas frases podem ser constantemente repetidas e a comunicação acaba se dando, principalmente, por gestos.4-A Síndrome não altera a sua capacidade intelectual, já que mais de 50% concluem cursos superiores.5-Todas as pessoas que lidam com a criança autista devem respeitar o seus limites, sejam claras nos enunciados, ampliem o tempo para que ele realize as atividades propostas e sempre comunique mudanças na rotina antecipadamente.Assinale as alternativas corretas de acordo com o que foi estudado no texto a respeito do assunto na plataforma:Escolha uma:a. Somente as alternativas 3 e 5 estão corretas.b. Somente as alternativas 1, 3 e 5 estão corretas.c. As alternativas 1,2, 3, 4 e 5 estão corretas.d. Somente as alternativas 2 e 5 estão corretas.
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Roda vivaChico Buarque1967Tem dias que a gente se senteComo quem partiu ou morreuA gente estancou de repenteOu foi o mundo então que cresceuA gente quer ter voz ativaNo nosso destino mandarMas eis que chega a roda vivaE carrega o destino pra lá [...]Durante o período conhecido como “Ditadura Militar”, os direitos políticos estavam suspensos no Brasil. Muitos foram perseguidos e impedidos de se manifestar contra as atrocidades que ocorriam. O trecho da música Roda Viva do compositor Chico Buarque traduz como essas ações foram sentidas por muitas pessoas neste período. O principal direito político retirado dos cidadãos foi:Escolha uma:a. o direito a educação.b. nenhuma das anteriores.c. o direito ao serviço militar.d. o direito ao voto.
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Segundo a Constituição Federal sobre os direitos e deveres “da família, da criança, do adolescente e do idoso”. Julgue as alternativas verdaderas ou falsas: São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às normas da legislação especial.Resposta 1Escolher...FalsoVerdadeiroA família, a sociedade e o Estado têm o dever de amparar as pessoas idosas, assegurando sua participação na comunidade, defendendo sua dignidade e bem‑estar e garantindo‑lhes o direito à vida.Resposta 2Escolher...FalsoVerdadeiroO Estado promoverá de forma parcial, programas de assistência à saúde da criança e do adolescente, admitida a participação de entidades não governamentais.Resposta 3Escolher...FalsoVerdadeiroÉ dever da família e da sociedade a criação de programas de prevenção e atendimento especializado para os portadores de deficiência física, sensorial ou mental, bem como de integração social do adolescente portador de deficiência, mediante o treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de preconceitos e obstáculos arquitetônicos.Resposta 4 Escolher...FalsoVerdadeiroÉ dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.Resposta 5Escolher...FalsoVerdadeiro
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Qual destas afirmações não corresponde às contribuições de Freinet? A) Freinet era defensor da livre expressão como um princípio pedagógico, preconizando que cada criança deveria expressar seus sentimentos e emoções, impressões, análise e reflexões diante do trabalho jogo realizado, como também praticar a solidariedade e cooperação com seus pares. B) Para ele, a educação deveria extrapolar os limites da sala de aula, integrar e valorizar as experiencias vivenciadas pelos mesmos em seu meio sociocultural ( comunitário). C) Freinet defendia a educação pelo trabalho como uma necessidade para as crianças, devendo ser educadas pelo trabalho através da ação, criação e conquista que vão realizando no processo educativo e na valorização da vida comunitária. D) Freinet não trabalhou diretamente com crianças de creche e/ou pré-escola. a) Todas as afirmações estão corretas. b) As afirmações A,B e C estão corretas. c) As afirmações A, B e D estão incorretas. d) Nenhuma das afirmativas está correta.
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Durante uma biopsia, foi isolada uma amostra de tecido para analise em um laboratorio.Enquanto intacta, essa amostra pesava 200 mg. Apos secagem em estufa, quando se retirou toda a agua do tecido. a amostra passou a pesar 80mg. Com base na tabela, pode se afirmar que essa é uma amostra de:
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o analfabetismo funcional persiste entre os jovens brasileiros: 15% deles não têm habilidades de leitura e escrita compatíveis com sua escolaridade isto significa dizer que: 
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Leia o fragmento do livro intitulado:Prova:um momento privilegiado de estudo, não acerto de contas de Vasco Pedro Moretto."Conta-se que um menino pobre, criado num contexto pobre, foi para a escola e com freqüência dizia 'cabeu' no correr de suas conversas. A professora preocupada o corrigia dizendo: 'não é cabeu, é coube! ' O menino repetia 'coube', mas logo em seguida se distraía e vinha novamente com 'cabeu'. Após certo número de tentativas infrutíferas para corrigir o aluno, a professora o chamou, entregou uma folha de papel e disse: 'Agora vamos ver se você aprende de uma vez por todas. Enquanto os outros vão para o recreio, você fica em sala e escreve cem vezes coube nesta folha'. O aluno muito contrariado começou a escrever. Após certo tempo, havia preenchido a página toda com coube, coube, coube... Entregou para a professora e essa, desconfiada, contou quantas vezes o aluno havia escrito. Foram apenas 98. Reclamou, então: 'Eu não mandei você escrever 100 vezes? Você está querendo me enganar? Aqui só tem 98.' O aluno, na maior simplicidade se justificou; 'É que não cabeu na folha, professora'." (MORETTO, 2001, p. 69)Separando o aspecto cômico, esta situação escolar traz algumas informações, entre elas, que o discurso da ação educativa mostra que a professora acredita  que aprendizagem depende:a)da memorização da palavra que , pela repetição exaustiva da grafia correta da punição, permitira que o erro seja banido.b) deve ser aceito todos os erros, porque é uma linguagem possível de ser compreendida. c)da compreensão do erro cometido  d)da verificação dos motivos do erro em relação ao uso de forma irregular do verbo caber e coube. 
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O significado de didática como teoria de ensino ganhou força ao significado de didática como teoria de ensino ganhou força a partir do seculo XVII,com a obra didática magna do pastor protestante João Amós Comênio,publicada pela primeira vez em fins de 1657.Comênio(1592-1670) e Ratke(1571-1635)defendiam que o metodo natural como a unica forma de conhecer a realidade.influenciados pela obra de Novum Organum de Francis Bacon do seculo XVII,formularam a base teorica da organizaçao do trabalho pedagogico. A obra de Comênio fundamenta-se a)na defesa da ideia do metodo cientifico é a unica forma de conhecer a realidade, na formulação de método de ensino, universal ou geral, cuja aplicação garanta a aprendizagem visada, que seja impossível não conseguir bons resultados.b)na possibilidade de se conhecer a natureza, interagindo através de experiencias indutivas, ou seja, por meio de casos particulares seria possível chegar a generalizações e formulação de princípios gerais. c) na noção de sujeito cognitivos universal e impessoal d) na realidade linear, que considerava o próprio sujeito da aprendizagem como um objeto de causalidade, isto quer dizer que o sujeito seria determinado por forças totalmente exteriores a ele mesmo.
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