March 2022 2 65 Report
Segundo a Constituição Federal sobre os direitos e deveres “da família, da criança, do adolescente e do idoso”. 
Julgue as alternativas verdaderas ou falsas: São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às normas da legislação especial.
Resposta 1Escolher...FalsoVerdadeiro
A família, a sociedade e o Estado têm o dever de amparar as pessoas idosas, assegurando sua participação na comunidade, defendendo sua dignidade e bem‑estar e garantindo‑lhes o direito à vida.
Resposta 2Escolher...FalsoVerdadeiro
O Estado promoverá de forma parcial, programas de assistência à saúde da criança e do adolescente, admitida a participação de entidades não governamentais.
Resposta 3Escolher...FalsoVerdadeiro
É dever da família e da sociedade a criação de programas de prevenção e atendimento especializado para os portadores de deficiência física, sensorial ou mental, bem como de integração social do adolescente portador de deficiência, mediante o treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de preconceitos e obstáculos arquitetônicos.
Resposta 4 Escolher...FalsoVerdadeiro
É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
Resposta 5Escolher...FalsoVerdadeiro
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Louis Althusser, um dos maiores estudiosos do marxismo, filosofico frances, em 1970 publica um importante ensaio: A ideologia e os aparelhos ideologicos do estado e busca situar, a partir de uma definição simples de ideologia, o papel da escola como inculcador e instrumento que transmite essa ideologia, concluindo que isso ocorre por meio do curriculo em seus conteudos, ao tentar nos mostrar o importante papel dos aparelhos repressivos e ideologicos como interventores, norteando questão curricular quando coloca como central a certeza de que todos nós em determinado momento passamos pela escola e exatamente por esse motivo a escola parece ser um instrumento poderoso de inculcação da sociedade civil.A partir destas considerações, só NÃO é possível concluir que:a) O curriculo é o mais importante meio da veiculação das crenças que nos levam a aceitar as estruturas sociais como boas inocentes e neutras.b) A ideologia que permeia o currículo ensina as pessoas mais humildes, de forma tendenciosa, a acreditar que por serem pobres precisam na escola aprender a obedecer.c) O currículo não prejudica crianças, jovens e adolescentes das classes sociais menos favorecidas, pois todos devem ter exatamente as mesmas aulas.d) As pessoas das classes mais abastadas são ensinadas a liderar, a comandar.
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3. O texto abaixo com o tema “Paradigmas da relação da sociedade com a deficiência” levanta a questão da diferença entre inclusão e integração [...] a grande diferença de significação entre os termos integração e inclusão reside no fato de que enquanto que no primeiro se procura investir no “aprontamento” do sujeito para a vida na comunidade, no outro, além de se investir no processo de desenvolvimento do indivíduo, busca-se a criação imediata de condições que garantam o acesso e a participação da pessoa na vida comunitária, através da provisão de suportes físicos, psicológicos, sociais e instrumentais (ARANHA, 2001, p.20).O texto considera que:1)Quando falamos em inclusão escolar estamos dizendo que as mudanças a serem feitas não cabem apenas ao aluno, mas à escola como um todo.2)A escola para ser inclusiva deve se tornar acessível – do ponto de vista arquitetônico e também curricular.3)Na escola inclusiva, o foco deve estar na aprendizagem, ou seja, em como esse aluno se apropria dos conteúdos escolares previstos para a sua faixa etária e avança dentro das suas potencialidades.4)A escola inclusiva considera as necessidades de aprendizagem de todos, e não apenas dos alunos com deficiência.Assinale a alternativa correta:a)Somente as alternativas 1 e 4 estão corretas.b)Somente as alternativas 1, 2 e 3 estão corretas.c)Somente as alternativas 1, 2 e 4 estão corretas.d)Somente as alternativas 1, 2, 3 e 4 estão corretas.
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O autismo é um Transtorno Global de Desenvolvimento (TGD) que cria dificuldades na comunicação e interação social. Na escola inclusiva a comunidade escolar deverá ter alguns conhecimentos básicos para minimizar essa dificuldade do convívio social.Baseado no texto estudado na sala pode afirmar que:Todas as alterações costumam aparecer antes mesmo dos 3 anos, em sua maioria, em crianças do sexo feminino.O contato visual com o outro é ausente ou pouco frequente e a fala, usada com dificuldade somente com estranhos.Algumas frases podem ser constantemente repetidas e a comunicação acaba se dando, principalmente, por gestos.A Síndrome não altera a sua capacidade intelectual, já que mais de 50% concluem cursos superiores.Todas as pessoas que lidam com a criança autista devem respeitar o seus limites, sejam claras nos enunciados, ampliem o tempo para que ele realize as atividades propostas e sempre comunique mudanças na rotina antecipadamente.Assinale as alternativas corretas de acordo com o que foi estudado no texto a respeito do assunto na plataforma:Escolha uma:a. Somente as alternativas 3 e 5 estão corretas.b. Somente as alternativas 1, 3 e 5 estão corretas.c. As alternativas 1,2, 3, 4 e 5 estão corretas.d. Somente as alternativas 2 e 5 estão corretas.
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O autismo é um Transtorno Global de Desenvolvimento (TGD) que cria dificuldades na comunicação e interação social. Na escola inclusiva a comunidade escolar deverá ter alguns conhecimentos básicos para minimizar essa dificuldade do convívio social.Baseado no texto estudado na sala pode afirmar que:1-Todas as alterações costumam aparecer antes mesmo dos 3 anos, em sua maioria, em crianças do sexo feminino.2-O contato visual com o outro é ausente ou pouco frequente e a fala, usada com dificuldade somente com estranhos.3-Algumas frases podem ser constantemente repetidas e a comunicação acaba se dando, principalmente, por gestos.4-A Síndrome não altera a sua capacidade intelectual, já que mais de 50% concluem cursos superiores.5-Todas as pessoas que lidam com a criança autista devem respeitar o seus limites, sejam claras nos enunciados, ampliem o tempo para que ele realize as atividades propostas e sempre comunique mudanças na rotina antecipadamente.Assinale as alternativas corretas de acordo com o que foi estudado no texto a respeito do assunto na plataforma:Escolha uma:a. Somente as alternativas 3 e 5 estão corretas.b. Somente as alternativas 1, 3 e 5 estão corretas.c. As alternativas 1,2, 3, 4 e 5 estão corretas.d. Somente as alternativas 2 e 5 estão corretas.
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Roda vivaChico Buarque1967Tem dias que a gente se senteComo quem partiu ou morreuA gente estancou de repenteOu foi o mundo então que cresceuA gente quer ter voz ativaNo nosso destino mandarMas eis que chega a roda vivaE carrega o destino pra lá [...]Durante o período conhecido como “Ditadura Militar”, os direitos políticos estavam suspensos no Brasil. Muitos foram perseguidos e impedidos de se manifestar contra as atrocidades que ocorriam. O trecho da música Roda Viva do compositor Chico Buarque traduz como essas ações foram sentidas por muitas pessoas neste período. O principal direito político retirado dos cidadãos foi:Escolha uma:a. o direito a educação.b. nenhuma das anteriores.c. o direito ao serviço militar.d. o direito ao voto.
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Qual destas afirmações não corresponde às contribuições de Freinet? A) Freinet era defensor da livre expressão como um princípio pedagógico, preconizando que cada criança deveria expressar seus sentimentos e emoções, impressões, análise e reflexões diante do trabalho jogo realizado, como também praticar a solidariedade e cooperação com seus pares. B) Para ele, a educação deveria extrapolar os limites da sala de aula, integrar e valorizar as experiencias vivenciadas pelos mesmos em seu meio sociocultural ( comunitário). C) Freinet defendia a educação pelo trabalho como uma necessidade para as crianças, devendo ser educadas pelo trabalho através da ação, criação e conquista que vão realizando no processo educativo e na valorização da vida comunitária. D) Freinet não trabalhou diretamente com crianças de creche e/ou pré-escola. a) Todas as afirmações estão corretas. b) As afirmações A,B e C estão corretas. c) As afirmações A, B e D estão incorretas. d) Nenhuma das afirmativas está correta.
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Durante uma biopsia, foi isolada uma amostra de tecido para analise em um laboratorio.Enquanto intacta, essa amostra pesava 200 mg. Apos secagem em estufa, quando se retirou toda a agua do tecido. a amostra passou a pesar 80mg. Com base na tabela, pode se afirmar que essa é uma amostra de:
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o analfabetismo funcional persiste entre os jovens brasileiros: 15% deles não têm habilidades de leitura e escrita compatíveis com sua escolaridade isto significa dizer que: 
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Leia o fragmento do livro intitulado:Prova:um momento privilegiado de estudo, não acerto de contas de Vasco Pedro Moretto."Conta-se que um menino pobre, criado num contexto pobre, foi para a escola e com freqüência dizia 'cabeu' no correr de suas conversas. A professora preocupada o corrigia dizendo: 'não é cabeu, é coube! ' O menino repetia 'coube', mas logo em seguida se distraía e vinha novamente com 'cabeu'. Após certo número de tentativas infrutíferas para corrigir o aluno, a professora o chamou, entregou uma folha de papel e disse: 'Agora vamos ver se você aprende de uma vez por todas. Enquanto os outros vão para o recreio, você fica em sala e escreve cem vezes coube nesta folha'. O aluno muito contrariado começou a escrever. Após certo tempo, havia preenchido a página toda com coube, coube, coube... Entregou para a professora e essa, desconfiada, contou quantas vezes o aluno havia escrito. Foram apenas 98. Reclamou, então: 'Eu não mandei você escrever 100 vezes? Você está querendo me enganar? Aqui só tem 98.' O aluno, na maior simplicidade se justificou; 'É que não cabeu na folha, professora'." (MORETTO, 2001, p. 69)Separando o aspecto cômico, esta situação escolar traz algumas informações, entre elas, que o discurso da ação educativa mostra que a professora acredita  que aprendizagem depende:a)da memorização da palavra que , pela repetição exaustiva da grafia correta da punição, permitira que o erro seja banido.b) deve ser aceito todos os erros, porque é uma linguagem possível de ser compreendida. c)da compreensão do erro cometido  d)da verificação dos motivos do erro em relação ao uso de forma irregular do verbo caber e coube. 
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O significado de didática como teoria de ensino ganhou força ao significado de didática como teoria de ensino ganhou força a partir do seculo XVII,com a obra didática magna do pastor protestante João Amós Comênio,publicada pela primeira vez em fins de 1657.Comênio(1592-1670) e Ratke(1571-1635)defendiam que o metodo natural como a unica forma de conhecer a realidade.influenciados pela obra de Novum Organum de Francis Bacon do seculo XVII,formularam a base teorica da organizaçao do trabalho pedagogico. A obra de Comênio fundamenta-se a)na defesa da ideia do metodo cientifico é a unica forma de conhecer a realidade, na formulação de método de ensino, universal ou geral, cuja aplicação garanta a aprendizagem visada, que seja impossível não conseguir bons resultados.b)na possibilidade de se conhecer a natureza, interagindo através de experiencias indutivas, ou seja, por meio de casos particulares seria possível chegar a generalizações e formulação de princípios gerais. c) na noção de sujeito cognitivos universal e impessoal d) na realidade linear, que considerava o próprio sujeito da aprendizagem como um objeto de causalidade, isto quer dizer que o sujeito seria determinado por forças totalmente exteriores a ele mesmo.
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,

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