@l65071739

l65071739

Aluno

A circunferência abaixo tem centro em A e contém 3 pontos: B, C e D. O ângulo BĎC mede 36º. O ângulo x indicado mede: (A) 288°. (B) 296⁰. (C) 324°. (D) 342º.​ Resposta com cálculo ou com o raciocínio utilizado.
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0 professor desenhou na lousa, a figura abaixo, contendo uma circunferência de centro A, um ponto B externo e dois segmentos (BC e BD) tangentes a ela. Quatro alunas opinaram sobre o assunto: Valéria: - A distância BD é maior que BC. Marilda: - A soma AC + AD é maior que o diâmetro. Denise: - A distância AD é menor que AC. Valdete: - O ângulo ADB é reto. Quem fez uma afirmação correta? (A) Valéria. (B) Marilda. (C) Denise. (D) Valdete.​
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Carlota desenhou o segmento de reta AB e traçou 5 circunferências tangentes em B e com centro em AB, conforme a figura. Primeiramente desenhou, com o auxílio do compasso, a circunferência com diâmetro AB. Em seguida, diminuiu 1 cm em sua abertura e tra- çou a próxima circunferência, e assim sucessivamente, A sempre diminuindo 1 cm na abertura do compasso, até traçar a circunferência menor, de diâmetro 4 cm. A medida do segmento AB é: (A) 8 cm. (B) 10 cm. (C) 12 cm. (D) 16 cm.​
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3. Sobre uma malha formada por várias circunferências concêntricas (mesmo centro), José desenhou o logotipo azul e laranja da figura. A diferença entre a medida dos raios de quaisquer duas circunferências consecutivas é de uma unidade, e o ângulo entre quaisquer duas semirretas consecutivas que concor- rem no centro mede 30º. A área da região azul do logotipo é quantas vezes maior que a área da região laranja? (A) 1. (B) 1,5. (C) 2. (D) 2,5. Valendo 20 pontos. Favor só responder se tiver os cálculos!!​
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4. A bandeira do Nepal é uma das três úni- cas bandeiras nacionais não retangula- res (as outras duas, ambas quadradas, pertencem ao Vaticano e à Suíça). A ima- gem mostra seu formato, bem diferente do usual. Danilo está confeccionando uma dessas bandeiras e suas medidas aproximadas estão detalhadas na figura. A área da bandeira do Nepal que Danilo está confeccionando é, em dm², igual a: (A) 734. (B) 897. (C) 943. (D) 994. Só responder se tiver cálculos. Valendo 20 pontos !!!! ​
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sabendo que beta = 62 °, determine alfa na figura 2 ​
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sabendo que o menor ângulo da figura 1 ( paralelogramo) é igual a 45°, determine o maior ângulo dessa figura ​
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1. Observe a sequência numérica: ​
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Observe a sequência das figuras em que P é o número de pontos e S o número de segmentos ​
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4. observe a sequência de figuras, construida a partir de uma lógica matemática: O que deve ser escrito no quadrado azul de última figura? (A) n+9 (B) 2n+8 (C) 3n+7 (D) 4n-6 ​
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Nesta aula você aprendeu mais algumas funções que o bloco de variáveis pode executar. Dessa forma, você pode corrigir erros de cálculo ou de clicks. Agora vamos colocar esses conhecimentos em prática! Analise a situação abaixo: Quero programar um botão de ‘reset’ que vai zerar a pontuação registrada toda vez que for clicado. Além de zerar a pontuação, quero que um sinal sonoro seja emitido para avisar que a pontuação será zerada”. Para fazer isso você vai precisar ordenar 3 blocos.​
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