@margaux6619

margaux6619

Novice

Année de 1889, naissance 1899. 1909. 1919, 1929. 1939. 1949. 1959. 1969. 1979. 1989 Effectif (en milliers) 500 1939-1945 1946-1972 1 PY¹ La pyramide des âges de la population française au 1er janvier 1990 age 100- Point méthode 400 Hommes 90 80. 70 60. -50- 40- 30. 20. -10. 0 300 200 100 0 0 Femmes 100 200 300 400 1889 Année de naissance 1899 1909 1919 1929 1939 1949 1959 1969 1979 1989 500 Effectif (en milliers) Source: I 1939-1945 2 L'historien face à la pyramide des âges Une pyramide des âges est un graphique qui représente la population d'un pays en fonction du sexe et de l'âge. C'est une sorte de photographie générale de la population à une date précise. Elle permet d'identifier des classes d'âge (groupes de personnes du même âge) pour comprendre leur rôle dans la société en confrontant les données à ses connaissances. 3. Comparez l'importance de cette classe d'âge à celle de la nº 2. Comment, d'après vos connaissances, expliquez cette différence ? 1946-1972 1. Présentez la pyramide des âges ci-dessus en précisant l'année de réalisation. 2. Nommez la classe d'âge n°0. Expliquez à quelle période de forte augmentation des naissances elle correspond. 4. Que remarque-t-on pour les personnes nées avant 1914 ? Pourquoi peut-on dire que l'on s'achemine vers un vieillissement de la population?
Responda
Bonjour pouvez vous m’aider sur cette question Mercii
Responda
Bonjour, pouvez-vous m’aider pour la question merci
Responda
Bonjour, pouvez m’aider pour la question. Merci
Responda
Pouvez-vous m’aider pour la question merci
Responda
Bonjour, pouvez m’aider pour cet exercice. Merci
Responda
Bonjour pourriez-vous m’aider
Responda
accordez les participes passés, s'il le faut. 1. Des étourdis, j'en ai beaucoup vu........., mais comme toi, je n'en ai jamais rencontré....….....! . Les sentiments qu'elle avait éprouvé.......... pour lui avaient disparu.......... et elle en était troublé........... . Il a été vendu........... des quantités de glace pendant l'été. - Les enfants sont étonné......... qu'on les ait laissé........ jouer dehors.
Responda
Récrivez ces phrases au passé composé 5. Les arbres deviennent grands et cachent la vue. 6. Les enfants apprécient leur goûter, puis vont jouer. . Mon ordinateur et mon imprimante refusent de fonctionner. Ils tombent en panne.
Responda
surlignez les auxiliaires dans les phrases suivantes. 1. Nous avons jeté les fleurs qui étaient flétries. 2. Elle a ajouté de la vanille dans la compote pour qu'elle soit parfumée. 3. Le chat et le chien sont sortis dans le jardin et ont attendu le retour de leur maitre. 4. Les résultats de l'examen sont affichés. Ceux qui sont reçus ont le sourire.
Responda
soulignez les sept participes passés. 1. Cette maison cachée derrière un rideau d'arbres appartient à une personne connue. 2. Les randonneurs épuisés trouvèrent refuge dans une cabane abandonnée. 3. Surprises par la question, elles se taisaient. 4. Nous rentrons, satisfaits de notre journée passée en plein air.
Responda
encadrez les participes passés employés sans auxiliaire. 1. Ravie, elle est venue te voir. 2. Ils avaient fait la vaisselle. 3. Vous avez envoyé des messages amusés. 1. Il est devenu très grand. . Grâce à vos efforts soutenus, les travaux sont rassurés. Les copies ont été distribuées.
Responda
Une partie d'une installation électrique domestique est représentée ci-dessous. 100 W 3 kW 10 W Je réponds directement Calcule le coût de l'énergie électrique utilisée par cette installation si tous ces appareils fonctionnent pendant 5 heures, un kilowattheure étant facturé 0,15 €. Je suis guidé a. Exprime toutes les puissances en kilowatt. b. Calcule la puissance totale de l'installation en addi- tionnant les puissances nominales de tous les appareils. c. Rappelle la relation qui lie E, P et t. d. Calcule en kilowattheure l'énergie électrique utilisée par l'installation pendant 5 heures. e. Calcule le coût correspondant, sachant qu'un kilo- wattheure est facturé 0,15 €.
Responda
Exercice 27: entourez si 'que' est un pronom relatif 1. On dirait que la température a chuté ce matin. 2. La rose que j'ai cueillie a perdu tous ses pétales. 3. Ah! si c'était déjà Noël, que je serais joyeux! 4. Que mangeons-nous ce soir?
Responda
: surlignez les propositions relatives dans les phrases suivantes. 1. Entends tu le chien qui aboie? 2. Jil a accompli un exploit sportif dont tout le monde parle. 3. L'endroit où il habite est très fréquenté par des touristes qui viennent de toute l'Europe. 4. Je me demande quelle est la personne avec qui ton frère se promène. 5. Je vois François qui arrive dans la voiture qu'il vient d'acheter. -
Responda
surlignez les propositions relatives dans les phrases suivantes. 1. Entends tu le chien qui aboie ? 2. Jil a accompli un exploit sportif dont tout le monde parle. 3. L'endroit où il habite est très fréquenté par des touristes qui viennent de toute l'Europe. 4. Je me demande quelle est la personne avec qui ton frère se promène. 5. Je vois François qui arrive dans la voiture qu'il vient d'acheter. -
Responda
enrichissez les noms soulignés en les complétant avec des compléments du nom. Dans le musée, des objets ornent les vitrines et attirent les regards. Les animaux enfermés dans les cages ne semblent pas heureux.
Responda
Exercice 15: soulignez les groupes nominaux qui contiennent un complément du nom. Attention un nom peut avoir plusieurs compléments du nom. L'écureuil a fait une provision de noisettes pour l'hiver dans le creux d'un arbre. Parmi les jouets de ma petite sœur, on trouve un ours en peluche et une poupée de chiffon sans cheveux.
Responda
cice 14 soulignez les compléments du nom dans ce texte. : Les moyens de transports modernes sont nés au XIXème siècle. Les recherches des physiciens sur la vapeur et sur son utilisation sont à l'origine de nombreuses inventions. Ainsi, l'Amérique voit apparaître les premières locomotives à vapeur. Le bateau à vapeur met le voyage à la portée du plus grand nombre.
Responda
13: surlignez les mots soulignés si ce sont des compléments du nom. 1. Les vacances à la montagne ont donné de l'appétit aux enfants. 2. Mes exercices à la maison sont toujours mieux réussis que les contrôles faits au collège. 3. Une fenêtre sur cour offre un maigre éclairage à la chambre. 4. Les températures sous abri sont conformes à celles d'un mois de mai. 5. J'ai reçu une carte postale dont la signature est illisible.
Responda
Exercice 9: voici des groupes nominaux tirés des récits de voyage de Marco Polo. Surlignez les moms. 1. Le grand empereur des Mongols 2. Le palais de bambous 3. Le palais d'été. 4. Une belle écharpe en soie. 5. La croupe de son cheval 6. Le reste de l'année 7. Les armements du grand Khan 8. L'héritier légitime de l'empire.
Responda
3 Dans les phrases suivantes, indiquez le rapport temporel exprimé par les verbes soulignés: antériorité, simultanéité ou postériorité. 1. Nous voulions lui demander ce qu'il avait compris de la situation. → 2. Le vent soufflait si fort que l'enfant avait du mal à rester debout. → 3. Ce qu'il avait écrit, personne ne s'en souciait. → 4. Ce qu'il écrirait plus tard, personne ne s'en souciait. → 5. Les parents espéraient que leurs enfants réussiraient leurs études. →
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.