@rannitouchet

rannitouchet

Novice

mettez au même dénominateur 1/2+1/4x-1​
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soit x un nombre réel tel que |x-2|<1/2 on pose 2 x + 1 / 4 x - 1 1/ donner un encadrement de x puis un encadrement de E2/a. vérifier que E= 1 / 2 + 1 / 4 x - 1b. montrer que 2 /3<E<4/5c. en déduire une valeur approchée de E à 1 sur 15 pres​
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bonjour j'ai besoin de cette exercice le plus vite possible car j'ai les math demain a8.30​
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exercice math tronc commun sciences ​
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Pour mesurer la perméabilité et la capacité de rétention d'eau, on réalise la manipulation suivante : Placer 100g pour chacun des 3 échantillons du sol suivants (argileux, sableux, et argileux riche en humus) dans 3 tubes (voir figure 1) Verser 100 ml d'eau distillée dans chaque tube (Volume V). Prenez pour chaque tube le temps 1, d'écoulement de la première goutte dans l'éprouvette. • Mesurer le temps t, et le volume Vg obtenu à l'arrêt de l'écoulement d'eau. Les résultats de cette manipulation sont groupés dans le tableau suivant : Sol sableux Sol argileux riche en humus Sol argileux V (ml) 100 100 100 Vg (ml) 80 30 10 Figure 1 Eau distillée (100 ml) Volume v Sol sableux Eprouvette graduée Vg 1₁ 9h10mn 9h10mn 9h10mn Sol argileux + humus Vg CN TUMORES 1₂ 9h20mn 9h35mn 9h45mn Sol argileux Vg 1) Définir la perméabilité et la capacité de rétention d'eau. 2) Calculez la perméabilité et la capacité de rétention d'eau pour les trois sols. 3) Comparez et expliquez les résultats obtenus 4) Quel est le type de sol le plus intéressant pour les plantes. Doc 6​
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ona a=3 calculer a^3+1/a^3​
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s'il Vous plaît j'ai besoin de votre aide1.quelle est le type du texte? justifier.2. de quelle temps sont conjuguer les verbes?._ les yeux s'étaient levés vers le haut de l'église. Ce qu'ils voyaient était extraordinaire. Sur le sommet de la galerie la plus élevée, plus haut que la rosace centrale, il y avait une grande flamme qui montait entre les deux clochers avec des tourbillons d'étincelles, une grande flamme désordonnée et furieuse dont le vent emportait par moments un lambeau dans la fumée. Au dessous de cette flamme, au- dessous de la sombre balustrade à trèfles, deux gouttières en gueules de monstres vomissaient sans relâche cette pluie ardente qui détachait son ruissellement argenté sur les ténèbres de la façade inférieure. À mesure qu'ils approchaient du sol, les deux jets de plomb liquide s'élargissaient en gerbes, comme l'eau qui jaillit des mille trous de l'arrosoir. Au-dessus de la flamme, les énormes tours, de chacune desquelles on voyait deux faces crues et tranchées, l'une toute noire, l'autre toute rouge, semblaient plus grandes encore de toute l'immensité de l'ombre qu'elles projetaient jusque dans le ciel. Leurs innombrables sculptures de diables et de dragons prenaient un aspect lugubre. La clarté inquiète de la flamme les faisait remuer à l'œil. Victor HUGO, Notre Dame de Paris​
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Afin de déterminer les éléments d'un sol, on peut réaliser les manipulations suivantes: * Dans une éprouvette graduée contenant de l'eau, on ajoute un échantillon de sol. On agite quelques instants puis on laisse décanter quelques heures. La figure 1 illustre le résultat de cette manipulation Figure 1 1 Bulles d'air Avant Après 1- restes d'animaux et végétaux. 2- eau trouble. 3- argiles, limons. 4 sables fins. 5- sables grossiers. 6 graviers Figure 2 gouttelettes On -eau sol * Pour mettre en évidence d'autres constituants du sol, on réalise les manipulations illustrées par la figure 2. 1) Que peut-on déduire de l'analyse des résultats de ces manipulations? 2 ​
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SGANARELLE, MARTINE, en se querellant. SCANARELLE.- Non je te dis que je n'en veux rien faire; et que c'est à moi de parler et d'être le maître. MARTINE- Et je te dis moi, que je veux que tu vives à ma fantaisie: et que je ne me suis point mariée avec toi, pour souffrir tes fredaines. SGANARELLE-O la grande fatigue que d'avoir une femme: et qu'Aristote a bien raison, quand il dit qu'une femme est pire qu'un démon! MARTINE. Voyez un peu l'habile homme, avec son benêt d'Aristote. Molière, Don juam ACTE I, SCENE PREMIÈRE 1) qu'elle le Genre du texte 2)le résumé du texte ​
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Exercice 1 (2.5 pts) :x√3+5= -√2+x 1) Résoudre l'équation suivante :. 2) Résoudre l'inéquation suivante -x-7≤-5x 3) a- Montrer que 2x² -5x-3=(x-3)(2x+1) b- Résoudre l'équation suivante 2x² -5x-3=0 Exercice 2 (1.5 pt) (2x+3y-240=0 x+y-100=0 Barème 1) Résoudre algébriquement le système 2) Une salle d'expositions contient 100 places de deux types : le 1er cout 40 DH pour une place, le 2ème cout 60 DH pour une place. Sachant que les revenus dans un exposé sont 4800 DH et la salle est pleine, calculer le nombre des places de chaque type. 0,5 0,5 0,75 0,75 0,75 0,75​
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pouvez vous m'aider à résoudre ce Devoir a rendre le lundi a8h s'il vous plaîtExercice 5 (20 pts) Le plan est muni d'un repère orthonormé (0; 1; J). On considère les points A(1; 3) et B(1;-2). 1) Placer les points A et B. 2) Calculer les coordonnées de K le milieu de [AB]. 3) a-Montrer que y=-3x+1 est l'équation de la droite (BJ) et y= l'équation de la droite (AB). b- Résoudre graphiquement le système (3x+y-1=0 5x+2y-1=0 4) a-Vérifier que A (BJ) b-Déterminer l'équation de la droite (A) passant par A et parallèle à (B). 5) Calculer les coordonnées du vecteur Al et calculer la distance Al Exercice 6 (3 pts)​
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Devoir à rendre le lundi a8h s'il vous plaît pouvez vous m'aiderExercice 5 (5 pts) Le plan est muni d'un repère orthonormé (0; I; J). On considère les points A(1; 3) et B(1;-2). 1) Placer les points A et B. 2) Calculer les coordonnées de K le milieu de [AB]. 3) a-Montrer que y=-3x+1 est l'équation de la droite (BJ) et y= l'équation de la droite (AB). b- Résoudre graphiquement le système (3x+y-1=0 5x+2y-1=0 4) a-Vérifier que A (BJ) b-Déterminer l'équation de la droite (A) passant par A et parallèle à (B). 5) Calculer les coordonnées du vecteur Al et calculer la distance AL​
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Exercice 6 (3 pts) (AEFGH) est une pyramide de base le carré EFGH tel que EF = 5cm et sa hauteur (AE) tel que AE = 9cm 4) Calculer le volume de la pyramide (AEFGH). 5) La pyramide (AE'F'G'H') est la réduction de la pyramide (AEFGH) tel que AE' = 6cm e) Calculer le rapport de réduction f) Montrer que EG = 5√2 g) Calculer E'G'. h) Calculer le volume de la pyramide (AE'F'G'H'). i) Calculer le volume du solide (EFGHE'F'G'H'). H H #p G​
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Contenu Exercice 5 (5 pts) Le plan est muni d'un repère orthonormé (O; I; J). On considère les points A(1; 3) et B(1 ; -2). 1) Placer les points A et B. 2) Calculer les coordonnées de K le milieu de [AB]. 3) a-Montrer que y=-3x+1 est l'équation de la droite (BJ) l'équation de la droite (AB). b- Résoudre graphiquement le système et y=- ) et y= (3x+y-1=0 (5x+2y-1=0 4) a-Vérifier que A (BJ) b-Déterminer l'équation de la droite (A) passant par A et parallèle à (BJ). 5) Calculer les coordonnées du vecteur AI et calculer la distance AI. est​
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Exercice 5. (5 pts) Le plan est muni d'un repère orthonormé (0:1: J). Soit fune fonction linéaire tel que f(-3)=6 et g une fonction affine tel que g(1)--1 et s(2)=-4 (D) et (A) sont les représentation graphiques de f et g successivement. 1) Construire (D) et (A). 2) Déterminer graphiquement: ► g(0) > Le nombre dont son image par f est égal à 4. 3) Montrer que f(x)=-2x et g(x)=-3x+2 4) Calculer f(-1) 5) Calculer le nombre dont son image par g et-5. 6) Résoudre graphiquement le système -3x-y+2=0 -2x-y=0​
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Contenu Exercice 4 (1.5 pts) [2x-y+3=0 On considère le système suivant :(S): 1) Le couple (1-2) est-il solution du système 1(5) Justifier la réponse 2) Résoudre algébriquement le système (S). Exercice 5 (5 pts) Le plan est muni d'un repère orthonormé (0:1: J). Soit fune fonction linéaire tel que f(-3)-6 et g une fonction affine tel que g(1)--1@ g(2)=-4 (D) at (A) sont les représentation graphiques de f et g successivement 1) Construire (D) et (A). 2) Déterminer graphiquement : ➤ g(0) > Le nombre dont son image par f est égal à 4. 3) Montrer que f(x)=-2x et g(x)=-3x+2 4) Calculer f(-1) 5) Calculer le nombre dont son image par g et-5. 6) Résoudre graphiquement le système -3x-y+2=0 -2x-y=0 Exercice 6 (6pts) Le plan est muni d'un repère orthonormé (0; 1; J). On considère les points A(-1;2); B(3:1); C(0:-1) 1) Placer les points A, B et C 2) Calculer les coordonnées du vecteur. AB 3) Calculer la distance AB. 4) Calculer les coordonnées du point K le milieu du segment (AB). 5) On considère la translation t qui transforme A en B. a. Construire E et F les images des points C et I respectivement par t. b. Déterminer l'image du triangle AIC par la translation t. 6) Montrer que y=-3x-1 est l'équation de la droite (AC). 7) Soit (A) l'image de la droite (AC) par t. Montrer que Be (A). 8) Montrer que y=-3x+10 est l'équation de la droite (A). Barbme 6,5 1 0,5+0,5 05 0,5 0,5 1 0,25-3 0,5 0,5 0,5 0,5+0,5 0,75 0,75 0.5 0,75​
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s'il vous plaît c'est un Devoir au math s a b c d est un pyramide de sommet S et de basse le rectangle a b c d tel que DC=4cm AD=12cm et SA=SC=9cm on coupe le pyramide par un plan p parallèle à la base a b c d le plan p les arrêts sa SB s c s d respectivement en e f g h tel que se = 6 cm calculer la valeur des pyramides s a b c d et s e f g h et de solide a b c d e f g h. merci ​vittte merci
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1/ملخص الف ليلة وليلة الجزء352/والرجل المستحيل الجزء 35 ​
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Exercice & (D) est la représentation (A) est la représentation graphique d'une fonction f graphique d'une fonction g D 1)- Déterminer le type de chaque fonction; justifier ta réponse. 2) Donner les images de 0:-1 et 2 par la fonction f 3)- Quel est l'antécédent de. 2 par la fonction f ? 4)- Donner les images de. -2;0 et 1 par la fonction f. 5- Quel est d'image 4 par la fonction f? 6)- Déterminer la fonction f 7- Déterminer la fonction g​
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B- Une voiture a démarré à une vitesse constante de 80km/h, tout à coup un cheval est apparu sur la route à 60 mètres. Le conducteur a fait (1s) avant de commencer à freiner. Et la voiture a parcouru 30m après le freinage. 1. Calculez la distance de réaction dr? 2. Calculer la distance d'arrêt de voiture da. 1/2​
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Exercice1: (8pont) Compléter les phrases suivantes : > Si la vitesse est........ ..... pendant le mouvement, on dit que le mouvement est uniforme, et il est ....... .... dans le cas d'une vitesse décroissante, et......... Le mouvement et l'immobilité sont des concepts .... ..... nous choisissons donc un autre corps appelé......... Pour calculer la vitesse moyenne, nous appliquons la relation.............. 1) Deux voitures, A et B, rouleront à la vitesse moyenne 40h / Km. compléter les phrases suivantes : La voiture A est en ........ par rapport à la terre et en par rapport à la voiture B La voiture A est en cas 2) Déterminez le type de mouvement de chaque objet : Mouvement des aiguilles d'une montre ..... le mouvement d'ascenseur lors de l'ascension... 3) Citer les types de la trajectoire : Www.AdrarPhysic.Fr .... par rapport au conducteur​
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من فضلكم 1/ملخص الجزء التامن من قصة الف ليلى وليلى 2/ ملخص الجزء الثامن من قصة الرجل المستحيل​
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29On considère un triangle ABC et les points Met N, tel que : AB vecteur=AC vecteur+ AM vecteur AC VECTEUR = AB VECTEUR+ AB VECTEUR. A est-il le milieu de [MN] ?​
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peut tu me résoudres ces équations le plus vite possible et merci a 5(2x -1)- √7 =3 √3-xb 2 √3y -3 √2 =3 √2 y -2 √3c 3 √5= 3 √2x -2 √3​
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