@vanessaadmrh

vanessaadmrh

Ambicioso

Durante uma visita a um museu, os alunos de uma escola, para estimar o comprimento AB de uma rampa que estava sendo restaurada e encontrava-se fechada ao público, fizeram as duas medições indicadas a seguir. • Distância entre o ponto mais baixo da rampa (A) e a projeção ortogonal (B') do ponto mais alto da rampa (B) sobre o solo: 49,5 metros. • Inclinação da rampa em relação ao solo: 8° De volta à escola, os alunos registraram as medidas em um esquema e construíram, com régua e transferidor, um triângulo CDE. O esquema e o triângulo construído estão representados a seguir, em escala. Considerando as medidas indicadas na figura, o comprimento AB da rampa vale aproximadamente 49,0 m. 49,7 m. 49,8 m. D 50,0 m.
Responda
Durante uma visita a um museu, os alunos de uma escola, para estimar o comprimento AB de uma rampa que estava sendo restaurada e encontrava-se fechada ao público, fizeram as duas medições indicadas a seguir. • Distância entre o ponto mais baixo da rampa (A) e a projeção ortogonal (B') do ponto mais alto da rampa (B) sobre o solo: 49,5 metros. • Inclinação da rampa em relação ao solo: 8° De volta à escola, os alunos registraram as medidas em um esquema e construíram, com régua e transferidor, um triângulo CDE. O esquema e o triângulo construído estão representados a seguir, em escala. Considerando as medidas indicadas na figura, o comprimento AB da rampa vale aproximadamente A) 49,0 m. B) 49,7 m. C) 49,8 m. D) 50,0 m.
Responda
O diagrama a seguir representa um aquecimento Com base nas informações e nos seus conhecimentos analise as afirmativas. I. Trata-se de um sólido a 0°C. II. O gráfico representa uma mistura. III. Entre 10 e 20 minutos de aquecimento, é observado sólido e líquido. IV. Entre 20 e 30 minutos de aquecimento tem-se equilíbrio das fases líquida e gasosa. V. A temperatura de fusão é - 39°C. VI. A ebulição ocorre a 357°C e dura 15 minutos.
Responda
Me ajudem? Considere os números racionais no quadro abaixo: Escreva os números em ordem crescente.
Responda
Me ajudem? Considere os números racionais no quadro abaixo: Escreva os números em ordem crescente.
Responda
Em uma aula de Matemática a professora dividiu a turma em grupos para uma atividade e pediu para que cada um deles formulassem uma frase acerca do conjunto que estavam estudando de forma que, ao final da atividade, eles elaborassem um jogo de “verdadeiro ou falso” que seria proposto para outra turma. Ao concluir a atividade os alunos fizeram um cartaz com as frases que seriam utilizadas na outra turma para que os alunos descobrissem a frase falsa. Observe o cartaz: I. As dízimas periódicas são números racionais, ou seja, é possível representá-las na forma fracionária. II. A multiplicação de dois números irracionais sempre irá resultar em um número irracional. III. A soma de dois números irracionais nem sempre irá resultar em um número irracional. IV. Um número racional nunca será um número irracional e vice-versa. V. O conjunto dos números irracionais é formado por todos os números que não podem ser escritos na forma fracionária.
Responda
Considere um triângulo equilátero de medida de lado igual a começar estilo tamanho matemático 14px 2 raiz quadrada de 3 fim do estilo cm. Quais são as medidas de área A e perímetro P desse triângulo?
Responda
Marina e Talita estudam na mesma turma, mas seguem caminhos diferentes para chegar à cantina da escola durante o intervalo. Marina costuma andar pelo corredor saindo de sua sala, representada pelo ponto A na figura, passando em frente à biblioteca, representada pelo ponto B, para depois seguir perpendicularmente para a cantina; enquanto Talita atravessa o pátio em diagonal, saindo de sua sala em direção à cantina, representada pelo ponto C. Observe: Sabendo que a distância da sala de aula até a biblioteca é de 20 metros, sendo essa a metade da distância da biblioteca até a cantina, quantos metros, aproximadamente, Talita anda a menos que Marina? (Considere o valor de como sendo igual a 2,24) A) 3,12 metros B) 7,6 metros C) 15,2 metros D) 16,56 metros E) 33,12 metros
Responda
Associe cada um dos números representados na coluna da esquerda com uma característica expressa na coluna da direita, depois responda as questões abaixo. a) Qual das afirmações da coluna direita não tem um número correspondente na coluna da esquerda? b) Qual é o maior número racional da coluna esquerda? c) Descreve entre quais números inteiros na reta numérica estão o(s) número(s) do conjunto dos irracionais da coluna esquerda.
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.