Quanto às políticas educacionais
inclusivas é correto afirmar que:







·        
Elas não asseguram sozinhas o sucesso
das práticas educativas inclusivas, pois não têm um significado único ou
consensual.



·        
Elas dificultam as práticas
inclusivas, pois desconhecem o cotidiano escolar.




·        
Elas facilitam as práticas
inclusivas, pois determinam como deve acontecer o ensino particularizado para
os alunos com necessidades educativas especiais.



·        
Elas afirmam a importância da escola
especial em detrimento da escola comum.



·        
Elas valorizam a criação de escolas
especiais e a impossibilidade de realizar a inclusão escolar para todos.



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