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QUESTÃO 01
Uma das aplicações mais conhecidas do Teorema de Pítágoras é a diagonal do quadrado ,que é dada pela fórmula D = L √2 . Sendo assim ,analise esta situação - problema: João é um pedreiro ,que não utiliza esta fórmula em seu trabalho,um dia ao precisar de medir a distância entre os vértices não consecutivos de uma sala quadrada de 20 cm de lado ele mediu com a trena e encontrou aproximadamente 22 cm,más seu filho que estava estudando aplicações do Teorema de Pitágoras no 9º ano,vendo o seu pai medir disse : "Pai ,não é 22 cm e sim 24 cm".De acordo com o enunciado desta questão ,responda : Quem estaria certo?
-----O Filho,pois ao multiplicar 20 x √2 ,encontramos aproximadamente 24 cm.
-----Nenhum deles pois ao multiplicarmos um número inteiro por um irracional ,não se pode aproximar.
-----Ambos,pois a diferença é muito pequena.
-----O Pai,pois ao multiplicarmos 20 x √2,encontramos aproximadamente 22 cm.-
------Nada se pode afirmar ,pois neste caso não se aplica o Teorema de Pitágoras.
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QUESTÃO 03  Sabendo que o número complexo é um número composto por uma parte real e outra imaginária resolva essa situação,   sendo a = -4 + 3i , b = 5 - 6i e c = 4 - 3i , calcule o valor de a.c + b. ------ 2 - 18 i------4 + 22 i------2------18i------- (-2 + 18 i)
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Se a função real f é definida por y = 2x + 5/ 2 para todo x > 0, então f -1 (2) é igual a: - 1 / 5  2-1 / 4 1 / 2-1
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Se as raízes da função f(x)= x2 + ax + b são x’= - 8 e x” = 4, então os valores de a e b, são respectivamente:   32   e   4- 4   e   - 32  4   e  -32- 4   e   32- 32   e   - 4
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Uma bola é jogada do chão verticalmente para cima, no instante t = 0, e com velocidade de 20 metros por segundo. Sua altura no instante t seráf(t) = -5t2 + 20t. Determine qual  é a variável dependente e qual é  a independente. Encontre o instante em que ela bate no chão e o instante em que atinge o ponto mais alto. Qual é a altura máxima?  
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Se a função real f é definida por f(x) = 10 / (2x + 2) com x diferente de – 1 então f -1 (2) é igual a:  
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O número real x, tal que logx9/4 = 1/2 é:  2381/1615/2016/81
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Dona Mariana, uma costureira, possui um retalho de tecido de 120 cm por 90 cm. Ela precisa cortar esses retalhos para fazer quardanapos para uma encomenda de uma festa.Ela precisa cortar esses guardanapos, os maiores possíveis e de maneira que tenham os lados de mesma medida. Quantos guardanapos Dona Mariana  consiguirá fazer?6 guardanapos 16 guardanapos 12 guardanapos 10 guardanapos 18 guardanapos 
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Em relação ao princípio de inclusão, leia as afirmativas a seguir, identificando as que estão corretas e as que estão incorretas:  I. para a efetivação desse princípio, é preciso que a comunidade se responsabilize, acompanhe e avalie a aplicação das políticas públicas para inclusão;II. os valores e os princípios da educação inclusiva são capazes de promover instituições mais justas do que aquelas que fundamentam a segregação;III. a formação docente deve visar uma prática social reflexiva e a capacidade de intervir no processo ensino-aprendizagem, forma a contemplar as múltiplas habilidades do ser-humano; IV. esse princípio causa mudanças na perpectiva educacional, pois não se limita a ajudar somente os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, mas também os professores, o pessoal que trabalha com serviços administrativos na instituição e a comunidade, de uma maneira geral.V. para a efetivação desse princípio, é preciso que o professor encare a diversidade como riqueza e não, como diferença;VI. muitas vezes, a rejeição docente quanto à ideia de inclusão se dá justamente por não sentirem preparados para enfrentar esse desafio.  Marque a alternativa que contém os itens corretos. I, II, III, IV e V, somente. II, III, IV e V, somente. I, II, III e IV, somente.Todos os itens estão corretos. III, IV e V, somente.
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Em relação ao princípio de inclusão, leia as afirmativas a seguir, identificando as que estão corretas e as que estão incorretas:  I. para a efetivação desse princípio, é preciso que a comunidade se responsabilize, acompanhe e avalie a aplicação das políticas públicas para inclusão;II. os valores e os princípios da educação inclusiva são capazes de promover instituições mais justas do que aquelas que fundamentam a segregação;III. a formação docente deve visar uma prática social reflexiva e a capacidade de intervir no processo ensino-aprendizagem, forma a contemplar as múltiplas habilidades do ser-humano; IV. esse princípio causa mudanças na perpectiva educacional, pois não se limita a ajudar somente os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, mas também os professores, o pessoal que trabalha com serviços administrativos na instituição e a comunidade, de uma maneira geral.V. para a efetivação desse princípio, é preciso que o professor encare a diversidade como riqueza e não, como diferença;VI. muitas vezes, a rejeição docente quanto à ideia de inclusão se dá justamente por não sentirem preparados para enfrentar esse desafio.  Marque a alternativa que contém os itens corretos. I, II, III, IV e V, somente. II, III, IV e V, somente. I, II, III e IV, somente.Todos os itens estão corretos. III, IV e V, somente.
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Sejam f e g funções definidas em IR por f (x) = 2x + 1 e g(x) = – x2 + 3. É correto afirmar que g(f (x)) corresponde a:   ___– 2x2 + 7 ___– 4x2 – 4x + 2___– 4x2 – 4x + 1___4x2 + 4x + 1
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