São inúmeras as discussões que envolvem a temática avaliação.
Diante desse contexto, a avaliação em uma perspectiva de construção de conhecimento, de acordo com Hoffmann (2001b), deverá conceber o erro e a dúvida apresentados pelo educando, como:
Escolha uma:
a. Impulsionadores da ação educativa.
b. Incompetências.
c. Obstáculos para a ação educativa.
d. Fracassos.
e. Exclusivos da Educação de Jovens e Adultos.
Diante desse contexto, a avaliação em uma perspectiva de construção de conhecimento, de acordo com Hoffmann (2001b), deverá conceber o erro e a dúvida apresentados pelo educando, como:
Escolha uma:
a. Impulsionadores da ação educativa.
b. Incompetências.
c. Obstáculos para a ação educativa.
d. Fracassos.
e. Exclusivos da Educação de Jovens e Adultos.
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A resposta certa é a opção a:
a. Impulsionadores da ação educativa.
Letra A.
De acordo com o contexto apresentado, o recurso avaliativo deverá ser considerado como um impulsionador da ação educativa, na medida em que proporciona aos alunos, a oportunidade de aprenderem com seus erros.
Nesse sentido, os educadores devem estimular os alunos a reconhecerem onde erraram, e a não apresentarem baixa auto-estima neste processo, para que possam reconstruir seus conhecimentos, otimizando seu aprendizado.