Segundo Vasconcelos (1995), o PPP é um instrumento teórico–metodológico que possibilita ressignificar a ação de todos os agentes da instituição escolar.
Sobre o conceito do Projeto Político-Pedagógico, podemos inferir, exceto:

​A-É um instrumento teórico e metodológico que tem como objetivo ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano escolar por meio de ações reflexivas, conscientes, participativa, legalizada e organizada.


B-É um documento que rege todo o funcionamento escolar, com compromissos sociopolíticos, com interesses reais e coletivos de toda a comunidade escolar.


C-Um instrumento que visa a um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola na busca de alternativas viáveis a efetivação de sua intencionalidade.


D-É um conjunto de regras que definem a administração, didática, pedagogia, disciplina da instituição, estabelecendo normas que deverão ser seguidas para a sua elaboração. Define os objetivos da escola, os níveis de ensino que oferece e como ela opera. Dividindo as responsabilidades de cada pessoa e determinando o que cada um deve fazer e como deve fazer.


E-Documento que reúne propostas de ação concreta a executar durante um período de tempo, considerando a escola como um espaço de formação de cidadãos que atuarão individual e coletivamente na sociedade, bem como, definindo e organizando as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.