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Todos os métodos de ensino, se baseavam em uma concepção de leitura e escrita como decodificação e codificação. O aprendizado do código alfabético se dava por meio do ensino transmissivo das unidades da língua, seguindo uma progressão pré-determinada que ia das unidades mais fáceis para as mais difíceis.

Nesta perspectiva, julgue as afirmativas abaixo, indicando “V” para as que forem consideradas verdadeiras e “F” para as falsas.

( ) Partia-se do pressuposto de que todos os educandos iniciavam o processo sem conhecimento algum sobre a escrita.

( ) Cabia ao aluno, nessa concepção, um papel passivo de “recebedor” de algo pronto: a língua.

( ) Cabia aos professores o ensino das letras, sílabas e palavras.

( ) Alfabetizar com base nos métodos analíticos ou sintéticos exigia que as crianças apresentassem uma prontidão.

( ) As cartilhas relacionadas a esses métodos passaram a ser amplamente utilizadas como livro didático (MORTATTI, 2000).



Assinale a sequência CORRETA:


V, V, F, F, V


F, V, V, V, V


V, F, V, F, V


V, V, V, V, V


F, F, F, F, V
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