Traz a ideia de que a melhor forma de aprender ciência é fazendo ciência; daí o ensino ser baseado em experiências que permitam aos alunos investigar e reconstruir as principais descobertas científicas. O professor é um facilitador dessa aprendizagem, planejando as experiências e as atividades didáticas, e, aos alunos, cabe a tarefa de viver e agir como pequenos cientistas.
A assertiva acima trata do enfoque de ensino

a. expositivo
b. por descoberta
c. por meio do conflito cognitivo
d. por meio da pesquisa dirigida
e. tradicional