1. A transposição didática apresenta três tipos de saber que envolvem seu processo desde o conhecimento científico até a sua aplicação em sala de aula: saber sábio, saber a ensinar e saber didático. Avalie as afirmações a seguir em relação aos tipos de saber na transposição didática e relacione-as adequadamente às definições a que se referem. 1. Saber sábio. 2. Saber a ensinar. (Conteúdo ecolar) 3. Saber ensinado. IV. Recontextualização do saber científico, tornando-se potencialmente ensinável, tendo a atuação do professor como determinante. 3 V. Conteúdo de ensino transformado a partir do conhecimento científico, constante nos livros didáticos e manuais e nas propostas curriculares. 2 VI. Constituído do saber produzido pela atividade científica. Nessa fase, o conhecimento passa por uma despersonificação para se transformar em um saber escolar. 1 Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação. a. 1 – I; 2 – III; 3 – II. b. 1 – II; 2 – I; 3 – III. c. 1 – III; 2 – I; 3 – II. d. 1 – III; 2 – II; 3 – I. e. 1 – I; 2 – II; 3 – III.