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10ª QUESTÃO


O Renascimento foi um movimento intelectual que
buscou valorizar o antropocentrismo, a razão, a ciência e a cultura clássica,
segundo Proença (2003) "os artistas do Renascimento sempre expressam os maiores
valores da época: a racionalidade e a dignidade do ser humano". Sobre esse
período, é correto afirmar que:

I - Nesse período, o artista não se vê mais como
um simples observador do mundo, ele se enxerga como a expressão mais grandiosa
do próprio Deus.

II - Há, nesse momento, uma produção profícua que
se apresenta em nomes de grandes artistas, como: Leonardo da Vinci, Michelangelo
Buonarroti, Sandro Botticelli e outros.

III - O Renascimento dentro de princípios
racionais exalta a figura dos deuses gregos e não expressa apreço pela natureza
humana.

IV - Esse período repercutiu nas produções
posteriores, deixando uma marca significativa de sua proposta
estética.

A alternativa correta
é:

ALTERNATIVAS








Somente I e
IV.




Somente II e
III.




Somente I, II e
III.




Somente II, III e
IV.




Somente I, II e
IV 
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7ª QUESTÃO A maioria dos conhecimentos das crianças se processam por meio da interação com a realidade que as cerca e as relações provenientes destas. Assim, as primeiras propriedades que a criança observa e consegue compreender são: Leia as afirmações e assinale a alternativa correta. I ? de natureza topológica, como: dentro, fora, ao lado de, vizinho de... II ? as propriedades de natureza projetiva (por volta dos cinco ou seis anos), como o que vem antes ou depois, o primeiro, o segundo... III ?as dimensões do objeto (a partir dos nove ou dez anos) , ou seja, pelas propriedades de natureza métricas... IV ? alguns conceitos (na adolescência), como o que está entre, a direita ou à esquerda... ALTERNATIVAS Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. Somente as afirmativas II e III estão corretas. Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas.
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7ª QUESTÃO Atualmente, a Estatística é utilizada em diversas pesquisas que envolvem os fenômenos coletivos ou de massa, como: o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de uma escola nos quatro últimos anos, as notas dos alunos em uma determinada disciplina, o número de alunos matriculados na Educação Infantil em uma determinada região, entre outras. De acordo com Crespo (2008), assinale a alternativa que se refere ao conceito de Estatística. ALTERNATIVAS Consiste em coletar, organizar, descrever, analisar e interpretar os dados de uma pesquisa. Consiste apenas em organizar e interpretar os dados de uma determinada pesquisa. Consiste em coletar e apresentar os dados de uma pesquisa, não precisa interpretar os dados coletados. Consiste apenas em organizar os dados coletados por uma área da Matemática, sem a preocupação em analisar e interpretar os dados coletados. Consiste em desenvolver uma pesquisa apresentando somente os objetivos, não trabalha com a coleta de dados.
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2ª QUESTÃO Antigas civilizações, como a dos egípcios, babilônios, gregos, chineses, romanos, maias etc. possuíam formas bem organizadas de representar números. Assinale a alternativa correta que indique os sistemas de numeração antigo que utilizava os agrupamentos de dez em dez. ALTERNATIVAS Egípcio, Maia, Romano e Hindu. Maia, Romano e Hindu. Egípcio e Hindu. Egípcio, Maia e Romano.
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. 7ª QUESTÃO O incentivo a leitura não deveria ser tarefa exclusiva do professor em sala de aula. Desde muito cedo a criança se interessa em compreender os textos que vê. Para que adquiram o hábito de ler, o professor pode colaborar de várias maneiras. Entre as opções seguintes, assinale a única que não é verdadeira. ALTERNATIVAS Durante a fase que antecede a alfabetização, o contato com o livro é essencial e tem função educativa. Cabe ao professor criar um ambiente propício para a leitura, assim, quando a criança for convidada a ir a este local, o fará com prazer. A criança, que ainda não está alfabetizada, realiza `pseudoleituras`, formulando sua própria história por meio das imagens. O professor não deve indicar livros para a criança ler. Esta é uma escolha individual e quando o professor faz a proposta, a criança perde o interesse. O professor deve levar as crianças a biblioteca para que se sintam acolhidas neste espaço, tornando-se um momento prazeroso. Isto é importante para a formação do aluno leitor.
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