Segundo o Ministério da Educação (2001, p. 3) a educação do campo representa “[...] de um lado o descaso dos dirigentes com a educação do campo, e de outro, os resquícios de matrizes culturais vinculadas a uma economia agrária apoiada no latifúndio e no trabalho escravo”, e por isso é tão fundamental. Sobre os preceitos da educação no campo, definidos no Parecer n. 3/2008, é correto considerar:

Escolha uma opção:
a. que o processo de nucleação da Educação Infantil deve ser priorizado, a fim de garantir redução de custos.
b. que a educação no campo deve atender a universalização de acesso à educação regular, não contemplando a modalidade de Educação de Jovens e Adultos.
c. que cabe ao município garantir o cumprimento da oferta de educação básica às comunidades rurais.
d. que cabe aos sistemas de ensino, garantirem, também no campo, o acesso à educação pela população com necessidades especiais.