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9ª QUESTÃO



O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica
(SAEB) foi implantado no Brasil em 1990. Vale destacar que o SAEB visa
estabelecer um panorama da educação no contexto nacional, bem como favorecer o
conhecimento da qualidade do ensino no Brasil. Para tanto, faz parte dos
objetivos do Ministério da Educação para o SAEB: Leia as afirmações e assinale a
alternativa correta:



I - Possibilitar a redução das desigualdades e
democratização do ensino público nos estabelecimentos oficiais, concorrendo
assim, para a melhoria da qualidade de
ensino.


II - Contribuir para o desenvolvimento de uma
cultura avaliativa, que estimule a melhoria da qualidade e equidade da educação
brasileira.


III - Oportunizar informações sistemáticas sobre
as unidades escolares.


IV - Avaliar a qualidade do ensino ministrado nas
escolas.


ALTERNATIVAS









Somente as
alternativas I e II estão corretas.





Somente as
alternativas II e III estão corretas.





Somente as
alternativas I, II e IV estão corretas.





Somente as
alternativas I, III e IV estão corretas.





Todas as
alternativas estão corretas
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3ª QUESTÃO (Adaptada Enade 2014) A situação descrita a seguir ocorreu entre uma pesquisadora, identificada como Ex, no evento de pesquisa abaixo destacado, e o aluno Lucas, de 5 anos de idade. Ex: Vou mostrar para você duas figuras, dois cartões. Vou ler, para você me dizer qual é o que tem mais pedaços. Qual é a palavrinha maior: formiga ou boi? Lucas: Formiga. Ex: Como foi que você descobriu? Lucas: Eu olhei assim... no dedo. Ex: Como foi que você fez no dedo? Lucas: Fiz assim...for-mi-ga. Ex: Cama. Ventilador. Qual é a maior? Lucas: Ca-ma, ven-ti-la-dor... ventilador. Ex: Como é que você descobriu? Lucas: Porque tem quatro palavras. AQUINO, S. B. O trabalho com consciência fonológica na Educação Infantil e processo de apropriação da escrita pelas crianças. Recife: UFPE, 2007, p. 121 (adaptado). Analisando esse diálogo, um professor que integre as contribuições da Linguística à sua proposta de trabalho com a língua escrita, deveria concluir que o aluno Lucas: I. Considera o significado das figuras mostradas pela pesquisadora para comparar as palavras (formiga e boi, cama e ventilador), e encontra-se na fase do realismo nominal. II. Analisa a quantidade de segmentos sonoros das palavras de forma intencional. III. Utiliza o termo palavras para indicar sílabas, mas esse equívoco não interfere na análise das unidades sonoras, sendo possível que ocorram avanços na consciência fonológica. IV. Emprega a habilidade de comparação das palavras quanto às suas unidades sonoras e supõe que a escrita dessa palavra representa o tamanho real do objeto, portanto objetos grandes possuem muitas letras. É correto apenas o que se afirma em: ALTERNATIVAS I e III I e IV. II e IV I, II e III. II e III.
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