Para Becker (s/a) a conexão entre sujeito e objeto está presente na interação professor-aluno ao estabelecer-se, em sala de aula, uma relação cognitiva. O autor descreve o fundamento epistemológico que sustenta cada um dos modelos pedagógicos Epistemologia I. Empirismo II. Apriorismo III Construtivismo Pedagogía ) Não Diretivismo (O Aluno por condições prévias - herança biológica-, determina a ação ou não do Professor) K) Pedagogia Relacional (O Professor concebe seu aluno como um ser histórico) ) Diretivismo (O Professor é representante do meio social e o Aluno é tabula rasa frente a cada novo conteúdo)​
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