A educação de surdos nos últimos anos tem seguido tendências — ou abordagens pedagógicas — que são aplicadas, podemos dizer, em um contexto mundial. Dentre as propostas teórico-metodológicas, temos a prática da comunicação total que aqui no Brasil teve destaque entre os anos 1980 e 1990 do século XX. Com base nesses dados, observe as afirmativas a seguir. I. Na comunicação total, as línguas de sinais eram admitidas como recurso secundário. II. Na comunicação total, as línguas orais eram admitidas como recurso secundário. III. Na comunicação total, o uso das línguas de sinais não era admitido no contexto escolar. Está correto o que se afirma em: a​