A DECLARAÇÃO HAMBURGO, ASSINADA EM 1997 APRESENTA REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, COMO APRESENTADA ABAIXO:
DURANTE DÉCADAS, A EDUCAÇÃO DE ADULTOS SOFREU PROFUNDAS TRANSFORMAÇÕES, EXPERIMENTANDO UM FORTE CRESCIMENTO NA SUA ABRANGÊNCIA E NA SUA ESCALA.EM SOCIEDADES BASEADAS NO CONHECIMENTO, QUE ESTÃO SURGINDO EM TODO MUNDO, A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A EDUCAÇÃO CONTINUADA TÊM-SE MOSTRADO UMA NECESSIDADE, TANTO NAS COMUNIDADES COMO NOS LOCAIS DE TRABALHO. AS NOVAS DEMANDAS DA SOCIEDADE E AS EXPECTATIVAS DE CRESCIMENTO REQUEREM DURANTE TODA VIDA, UMA CONSTANTE ATUALIZAÇÃO DE SEUS CONHECIMENTOS E DE SUAS HABILIDADES...

DIANTE DE TAL AFIRMAÇÃO, REALIZAMOS A SEGUINTE REFLEXÃO: QUE PAPEL CABE AO ESTADO CENÁRIO DESCRITO ACIMA?

A) AO ESTADO CABE O PRINCIPAL PAPEL NA OFERTA DE EDUCAÇÃO PARA TODOS, PRINCIPALMENTE PARA OS GRUPOS MENOS PRIVILEGIADOS DA SOCIEDADE.

B) A INICIATIVA PRIVADA DEVE ASSUMIR O PAPEL NA OFERTA DE EDUCAÇÃO PARA TODOS, INCLUINDO A ELITE E AS CLASSES MAIS POBRES.

C) O ACESSO A EDUCAÇÃO DEVE SER DE RESPONSABILIDADE DE CADA INDIVÍDUO, AS OPORTUNIDADES DEVEM SER CRIADAS PELAS PRÓPRIAS FAMÍLIAS, NÃO CABENDO NEM AO ESTADO E NEM A INICIATIVA PRIVADA.

D) A OFERTA DE EDUCAÇÃO DEVE SER FEITA PELOS PROJETOS SOCIAIS, SEM A INTERFERÊNCIA DO PODER PÚBLICO.