A escola apresenta um conteúdo selecionado que reproduz os interesses da classe dominante, o que Bourdieu categoriza como arbitrário cultural. Essa estratégia é permeada de legitimidade e, ao mesmo tempo, utilizada como cultura reconhecidamente com valor social e deve ser ensinada para todos, independentemente de sua origem social.

Sobre isso, avalie os dois grupos de informação a seguir.

1. Cultura escolar.
2. Grupo privilegiado.
3. Funções da escola da elite.

I. Posse dos capitais econômico, social e cultural.
II. Crenças e valores dos grupos dominantes apresentados como "cultura universal"
III. Reprodução e legitimação das desigualdades sociais.

Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação.

a. 1 – I; 2 – II; 3 – III.
b. 1 – II; 2 – I; 3 – III.
c. 1 – I; 2 – III; 3 – II.
d. 1 – III; 2 – I; 3 – II.
e. 1 – III; 2 – II; 3 – I.