A escola é considerada uma instituição social, e assim, adquire algumas funções que se alternam conforme as diferentes concepções de sociedade existentes. Uma escola considerada de qualidade é aquela que apresenta transparência e objetividade no que diz respeito a sua finalidade. A partir das duas concepções de sociedade conflitantes, que defendem a transformação ou a manutenção social por meio da educação, obtém-se diferentes finalidades para a educação: uma, com a orientação capitalista-liberal e, outra com orientação pelos movimentos sociais.

OLIVEIRA, Caroline Mari de; RAFAEL LOPES, Mara Cecília; SOUZA, Vânia de Fátima Matias de. Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2018.



Nesse sentido, associe as duas colunas, relacionando as finalidades da educação com a respectiva orientação.



(1) Orientação capitalista-liberal







(2) Orientação pelos Movimentos Sociais ( ) Legitimar o sistema.



( ) Habilitar tecnicamente, socialmente e ideologicamente os trabalhadores para participar do mundo do trabalho.



( ) Apreender o saber social.



( ) Oportunizar força de trabalho que seja capacitada e flexível para o crescimento econômico.



( ) Conscientização da população com o objetivo de formar pessoas críticas, autônomas e emancipadas.



( ) Desenvolver uma educação integral que proporcione as potencialidades humanas.


A sequência correta dessa classificação é:
Alternativas
Alternativa 1:
2, 2, 2, 1, 2, 1.

Alternativa 2:
2, 1, 1, 2, 1, 2.

Alternativa 3:
1, 2, 2, 1, 1, 2.

Alternativa 4:
1, 1, 1, 2, 2, 2.

Alternativa 5:
1, 1, 2, 1, 2, 2.