A Filosofia para Crianças é um programa pedagógico que procura desenvolver as capacidades de raciocínio, verbalização do pensamento e aspectos cruciais da construção da comunicação, como o confronto de ideias e a reflexão em grupo, através da criação de um diálogo, tendo como objetivo promover o pensamento através de uma comunidade de investigação na sala de aula, encorajando as crianças a falar e a ouvir umas às outras e assim discutir ideias filosóficas na presença de um facilitador. O que se pretende nesta perspectiva é que os alunos pensem, reflitam e desenvolvam cada vez mais o uso da razão, bem como sua capacidade de serem criteriosos. A proposta deseja desafiar o aluno a pensar de maneira organizada e crítica sobre os valores da sociedade que a escola transforma ou perpetua.

LIPMAN, M. Natasha: diálogos Vygotskianos. Porto Alegre: Artes médicas, 2002.

A partir desse contexto, assinale a alternativa correta.
a. O mundo é apresentado em uma perspectiva como um mundo de intencionalidades, onde o funcionamento das coisas envolve escolhas em uma intrincada cadeia de relações.

b. A Filosofia deve através do questionamento fazer com que o homem descubra sua insignificância e se volte para Deus, onde está a resposta para a vida.

c. A Filosofia é um meio de passar os valores que devem ser introjetados pelos alunos, uma espécie de Moral e Cívica com outro nome. Respeito e ensino dos direitos e deveres.

d. A Filosofia deve auxiliar a doutrinar os alunos para que as pessoas entendam seu papel predestinado na sociedade.Trabalhar o difícil conceito da Aceitação.

e. A Filosofia deve cumprir o papel de adaptar a pessoa para ser inserida na cadeia produtiva na sociedade, somente isso. A produção como aspecto transformador.