A ideia de organização do ensino em ciclos e de progressão continuada, surge no Brasil em 1920. Nesse período o objetivo dessa organização, proposta por
Sampaio Dória, tem o seguinte objetivo:

Melhorar a qualidade da educação visando uma igualdade de conhecimentos entre todos.


Atender de maneira adequada a toda a população.


Atender a pressão por liberação de vagas comprometidas com o alto nível de repetência e a grande procura da população pela escola.


Implantar um novo modelo de escola no país para que o desenvolvimento em nível educacional fosse alavancado.


Cobrança dos militantes do movimento por uma nova Escola Nacional.