A Psicologia da Educação é uma das ciências que contribuem para pensarmos o fenômeno educativo e dão base para a Educação. No livro Fundamentos Psicológicos da Educação, Carmo (2012) discute que é uma tendência, hoje, aproximarmos os diversos campos de saber. As diversas ciências são estudadas separadamente por questões didáticas, mas todas possuem um núcleo comum, que é o de buscar compreender a realidade material e social humana. Atualmente, busca-se o diálogo entre as diversas ciências, de maneira que uma contribua com os estudos da outra. Explicite os motivos pelos quais podemos fazer uma interlocução entre Psicologia e Educação e explique como a Psicologia pode contribuir para o campo educacional.
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A Psicologia da Educação, também chamada Psicologia Escolar ou Educacional, é uma das ciências que dão base para a educação e contribuem para pensarmos o cotidiano das escolas. Provenientes da filosofia, este conjunto interligado de saberes se constitui a partir da curiosidade humana e de nossa necessidade de compreendermos a realidade em toda sua complexidade. A interface Psicologia e Educação devem buscar desenvolver conhecimentos e análises que tenham como objetivo construir uma prática educativa de qualidade, que promova transformação social.No campo escolar contribui para o fortalecimento das relações entre professor, aluno, pais, e todos que compõem o ambiente escolar abrangendo todos os processos educacionais.A escrita a título de exemplo é uma característica que nos possibilitou irmos além do nosso tempo, pensar no passado e projetarmos o futuro. Estudamos nossa própria história, como nossos antepassados viviam, escrevemos nossa própria história e deixamos nossos conhecimentos registrados para gerações futuras.
Para Carmo (2012), os conhecimentos e o fazer prático desenvolvidos por estas duas áreas contribuem para planejarmos ações e procedimentos que visem tornar a escola um local de formação humana por excelência, que propicie a aprendizagem e o desenvolvimento integral dos alunos, enquanto indivíduos autônomos, criativos e sujeitos de sua própria história.
A escrita a título de exemplo é uma característica que nos possibilitou irmos além do nosso tempo, pensar no passado e projetarmos o futuro. Estudamos nossa própria história, como nossos antepassados viviam, escrevemos nossa própria história e deixamos nossos conhecimentos registrados para gerações futuras.