Ao longo da segunda unidade, falamos sobre a historicidade dos documentos oficiais, bem como acerca das possibilidades que estes representam para a docência em História nos dias atuais. Considerando tais apontamentos, leia as afirmativas abaixo e assinale o que é procedente de ser afirmado.


Os documentos textuais oficiais inauguraram a escrita histórica e o ingresso da História enquanto uma Ciência. Contudo, na atualidade e no que diz respeito à docência em História, esses não se fazem muito relevantes. Seu uso não é muito recomendado no contexto da sala de aula.
Porque
Segundo historiadores, os professores de História devem valorizar muito mais o uso pedagógico dos documentos textuais não oficiais. Isso decorre do fato de que tal tipologia documental possibilita que o educando compreenda melhor como dadas questões históricas foram pensadas e conduzidas por sujeitos sociais comuns, mais próximos ao educando e sua comunidade. Portanto, são suficientes para o processo de ensino e aprendizagem.
ALTERNATIVAS



As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira



As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa correta da primeira.



A primeira asserção é uma proposição verdadeira e segunda é uma proposição falsa.



A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.



As duas asserções são falsas.