Avalie o caso a seguir:

Ana é uma psicopedagoga com mais de 10 anos de experiência na área clínica e está habituada a utilizar o lúdico em todos os seus processos com as crianças que atende. Um de seus assistidos é o Lucas, de 08 anos de idade, ele já foi avaliado por Ana, que constatou que ele possui uma dificuldade de aprendizagem moderada em matemática. Por isso, agora eles estão trabalhando por meio de jogos, o raciocínio lógico matemático.

Elaborado pela autora (2022).



Considerando o estudo de caso acima, leia as afirmativas a seguir, estabeleça a relação e assinale a alternativa correta:

Alternativas
Alternativa 1:
Ana pode utilizar jogos para atrair a atenção de Lucas, mas para o desenvolvimento de habilidades matemáticas somente atividades como sudoku podem ajudar.

Alternativa 2:
Qualquer jogo que Ana utilizar trabalhará o raciocínio lógico matemático, pois os jogos em si servem para o desenvolvimento de habilidades matemáticas.

Alternativa 3:
São muitas as atividades que Ana pode utilizar para ajudar Lucas a superar sua dificuldade escolar, porém, os jogos não são capazes de ajudar nesse caso.

Alternativa 4:
Para Lucas, é necessário que sejam realizadas atividades de 'decoreba', pois a matemática precisa que os cálculos sejam decorados pelo sujeito.

Alternativa 5:
Ana pode utilizar jogos que trabalham com o raciocínio lógico matemático diretamente, tais como xadrez, dominó, sequência lógica, entre outros.