Baseado na LDB, os Referenciais para Formação de Professores ampliam e qualificam esse leque anuncian­do uma nova cultura profissional. De acordo com esse documento, são funções atribuídas a todos os professores (e demais profissionais da edu­cação) as seguintes:

Escolha uma:
a. Participar da elaboração do projeto educativo da escola e do conselho
escolar;
b. Propiciar e participar da integração da escola com as famílias e quando possível interagir em comunidades;
c. Conceber, realizar, analisar e avaliar as situações didáticas, mediando o processo de aprendizagem dos alunos em áreas específicas de conhecimento;
d. Zelar pelo desenvolvimento pessoal e profissional dos alunos, considerando aspec­tos éticos e não necessariamente o convívio social;
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Assinale a alternativa que indica a diferença entre prática docente/pedagógica e transposição didática. A diferença entre prática docente/pedagógica e transposição didática é a transmissão pura e simples de saberes científicos e da seleção de determinados resultados científicos adequados à geração da aprendizagem, que se esgota na aquisição de dados e informações.A diferença entre prática docente/pedagógica e transposição didática relaciona-se à impossibilidade dos estudantes de acordo com a idade ou, por exemplo, com os estágios de desenvolvimento cognitivo, no modelo genético de Jean Piaget, perceberem a busca pela adequação do conhecimento à compreensão do público escolar na seriação e estruturação dos graus de ensino.A prática docente encontra sua especificidade na transposição didática, ou seja, na atividade de tornar compreensíveis conhecimentos complexos a diferentes públicos, dependendo da bagagem cultural desse mesmo público. O docente realiza a transposição didática à medida que traduz os saberes científicos em atividades, recorta temas, propõe modelos de raciocínio e investigação, critica as proposições existentes, elabora exercícios, avalia a realização das atividades.A principal referência nos estudos sobre transposição didática é Yves Chevallard (1991). Para o autor a diferença entre prática docente/pedagógica e transposição didática é que o saber científico sofre um processo de transformação ao se tornar um conhecimento que não é aprendido no espaço escolar que, por sua vez, não chega a ser aprendido em função dessa deformação.
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[...]O homem tentou se explicar, mas a bruxa já sabia de tudo e exigiu em troca dos rabanetes a criança que ia nascer. O pobre lenhador ficou tão apavorado que não conseguiu dizer não para a bruxa. Pouco tempo depois, nasceu uma linda menina. O lenhador e sua mulher estavam muito felizes e cuidavam da criança com todo o carinho. Mas a bruxa veio buscar a menina. Os pais choraram e imploraram para ficar com a criança, mas não adiantou. A malvada a levou e lhe deu o nome de Rapunzel.[...] O texto acima foi retirado do livro Contos para a infância e para o lar dos Irmãos Grimm que viveram na Alemanha entre o final do século XVIII e começo do século XIX. De acordo com o que você estudou sobre a variedade de textos da literatura infantil esse conto pode ser classificado como: Escolha uma: a. Contos de fadas, caracterizados, principalmente, pela presença de personagens de animais que se comportam como gente. b. Contos de fada, nos quais o herói ou heroína tem que cumprir um destino em que seres mágicos podem interferir. c. Contos maravilhosos que finalizam com um ensinamento moral. d. Fábulas, caracterizados pela presença de animais falantes e um ensinamento moral no final. Sobre as linguagens é possível dizer que: Escolha uma: a. Somente a linguagem verbal que tem a palavra como matéria prima pode ser considerada linguagem, propriamente dita. As outras formas de comunicação e expressão são repertórios de signos. b. São sistemas de representação e instrumentos por meio dos quais o ser humano constrói significados coletivos e os compartilha. c. As linguagens são características de sociedades humanas desenvolvidas. As sociedades primitivas não possuem linguagem. d. As linguagens humanas são totalmente arbitrárias, não existindo regras de uso ou combinação de signos.
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