Considerando os PCN e o ensino de língua portuguesa nas séries iniciais, espera-se que o aluno, ao final do ensino fundamental, “seja capaz de identificar os pontos mais relevantes de um texto, organizar notas sobre esse texto, fazer roteiros , resumos, índices e esquemas” (FERREIRA, 2012, p.7). Sendo assim, um critério básico para avaliar tal competência do aluno é que ele saiba:


Conhecer e aplicar corretamente as regras gramaticais e a pontuação nas produções escritas.


Reescrever o texto original utilizando sempre a norma culta da língua portuguesa.


Criar um novo texto coerente a partir do texto original compreendendo e transformando a linguagem em um instrumento de aprendizagem.


Utilizar as diversas funções sociais da língua portuguesa, assim como, se comportar nas diferentes situações em que utiliza a linguagem oral.


Criar um texto original sobre um determinado assunto, pois não é necessária nenhuma leitura anterior para demonstrar sua criatividade.

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