Considere o trecho de Charlot (2000, p. 81): “Nem por isso a noção de pulsão deixa de interessar: lembra ela que o sujeito é dinamismo, movimento, e não se reduz a um conjunto de relações psíquicas. O erro está em interpretar a dinâmica do sujeito como desenvolvimento psíquico e social de uma pulsão orgânica, quando ela é investimento de um sujeito, por certo, provido de energia vital, porém, imediatamente projetado, por sua condição antropológica, em um mundo humano”.



CHARLOT, B. Da relação com o saber: elementos para uma teoria. Porto Alegre: Artmed, 2000. E-book.



Sobre isso, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.



I. O conceito de relação com o saber envolve o conceito relacionado ao desejo e com isso entende-se que há uma relação com o saber além do sujeito, e não há apenas um sujeito desejante.

PORQUE

II. O desejo em questão envolve um desejo que se refere ao mundo, aos outros, a si mesmo e ao desejo de aprender, sendo que o objeto de desejo encontra-se sempre presente, portanto, a relação é particularizada, e não o objeto que se torna particular.



Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:

a.
as duas asserções são falsas.

b.
as duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

c.
as duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

d.
a primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.

e.
a primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.