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De acordo com Santos e Guimarães (2017, p. 61), “A avaliação escolar tem por objetivo principal acompanhar o aprendizado dos alunos na escola, bem como, oferecer condições para o aperfeiçoamento do trabalho pedagógico do professor”. Os estudos de Bloom (1983 apud SANTOS; GUIMARÃES, 2017) classificaram a avaliação em três diferentes tipos: avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa.



SANTOS, K. P. dos; GUIMARÃES, J. Avaliação da aprendizagem. Porto Alegre: Grupo A, 2017.


Considerando os três tipos de avaliação apresentados, quanto aos termos ou às ferramentas aos quais se referem, associe os itens a seguir.



I. Avaliação diagnóstica.

II. Avaliação formativa.

III. Avaliação somativa.


( ) Esse tipo de avaliação tem como referência um sistema educacional formal.

( ) Se distancia da ideia de classificação, seleção ou medição do saber dos alunos.

( ) Uma de suas principais características é o aspecto preventivo.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

a.
I - III - II.

b.
III - II - I.

c.
III - I - II.

d.
I - II - III.

e.
II - I - III.
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