De acordo com Santos e Guimarães (2017, p. 65), “Todo o processo avaliativo requer uma organização, que é constituída por métodos e instrumentos fundamentais para que se atinja o objetivo esperado, que é o acompanhamento efetivo do desenvolvimento e da aprendizagem dos alunos na escola, podendo ser representado pela observação, inquirição e testagem”.



SANTOS, K. P. dos; GUIMARÃES, J. Avaliação da aprendizagem. Porto Alegre: Grupo A, 2017.



Considerando os passos do processo avaliativo escolar, quanto aos termos ou às ferramentas aos quais se referem, associe os itens a seguir.



I. Observação.

II. Inquirição.

III. Testagem.


( ) Tem como principal característica a percepção dos fatos fundamentais para uma avaliação de aprendizagem.

( ) Apresenta como característica principal o questionamento de conhecimentos acerca de determinado tema.

( ) Uma das formas mais utilizadas na instituição escolar para que se estabeleça a coleta de informações.