1. A Constituição Imperial do Brasil garantiu a instrução primária para todos os cidadãos brasileiros. Entretanto uma parte da elite que apoiou o monarca Pedro I no processo de emancipação do Brasil de Portugal passou a defender limites ao poder monárquico, não aceitando o absolutismo vindo das monarquias europeias. Negaram que existia uma dependência política que movia os jogos de interesses entre as províncias e os municípios, e eram contra a necessidade de promover uma instrução que favorecesse a liberdade, civilização e autonomia.

VEIGA, C. G. Escola pública para os negros e os pobres no Brasil: uma invenção imperial. Revista Brasileira de Educação, [s. l.], v. 13, n. 39, p. 502-596, set./dez. 2008.

Levando em conta o texto acima, analise as afirmativas a seguir.

I. A instrução elementar foi colocada a cargo das províncias.
II. Homogeneizou-se a educação, proibindo a criação de escolas privadas por lei.
III. Criou-se uma normalização da instrução para as províncias.
IV. A escolha da clientela escolar se fez por meio das diferenças étnicas.

É correto o que se afirma em:


a. I e III, apenas.

b. II e IV, apenas.

c. I, II e IV, apenas.

d. I, II e III, apenas.

e. III e IV, apenas.