É importante que o professor ofereça aos alunos, em processo de alfabetização matemática, experiências diversificadas para que eles compreendam as noções iniciais sobre o conceito de número. Uma delas, está exposta a seguir. “A professora solicitou que seus alunos sentassem em círculos, e foi estimulando-os a falar sobre os números que eles conheciam e onde percebiam a sua presença. Na medida em que cada aluno ia respondendo, toda a classe deveria realizar o registro da maneira que quisessem - através de desenhos ou escrita”. Diante desse relato, qual foi a intenção da professora ao propor essa atividade: I. Compreender o sentido e uso que os alunos davam aos números. II. Analisar a relação do número com a sua forma de registro. III. Levar os alunos a compreenderem o quanto os números estão imersos na vida de um cidadão. IV. Estimular os alunos na conquista pelas amizades. Esta relação contribui para a interiorização do conceito. Diante assertivas, assinale a única correta. II e III, apenas. I e II, apenas. I, II e III, apenas. III e IV, apenas. I e IV, apenas.
A proposta da professora em envolver os alunos em uma atividade que explorasse a presença dos números em suas vidas reflete uma abordagem pedagógica envolvente. A alternativa correta é III e IV, apenas.
Explorando Números na Vida Cotidiana: Uma Abordagem Pedagógica Significativa
Intenção da Atividade:
III: Levar os alunos a compreenderem o quanto os números estão imersos na vida cotidiana.
IV: Estimular os alunos na conquista pelas amizades, contribuindo para a interiorização do conceito de número.
Abordagem Significativa: A atividade proporciona uma abordagem prática e significativa para que os alunos não apenas compreendam o conceito de número, mas também percebam sua presença na realidade à sua volta.
Aprendizado Contextualizado: A estratégia de envolver os alunos em experiências diversificadas, como o círculo de discussão, promove uma compreensão mais profunda e contextualizada das noções iniciais sobre o conceito de número.
Essa abordagem pedagógica visa tornar o aprendizado mais envolvente e conectado à vida dos alunos, fortalecendo a relação entre a matemática e a experiência cotidiana.
Para saber mais sobre Abordagem Pedagógica consultar aqui: https://brainly.com.br/tarefa/49120845
babaoriley0101
Me ajudem por favor, vcs acertaram ela no AVA??? Estou com medo de perder o ponto, ela foi corrigida pelo AVA?
babaoriley0101
mdpdaniela acabei de fazer essa questão agora, a explicação do Jorge está erradíssima, a resposta correta é a: I,II,III
babaoriley0101
Jorge, a prática da professora não falou em nenhum momento em amizade entre os alunos, o foco mesmo é compreender como as crianças veem os números e como registram eles, existe outras atividades que reforçam, e no próprio texto não falou nada sobre a amizade, você misturou conteúdos que não tem nada haver.
Lista de comentários
A proposta da professora em envolver os alunos em uma atividade que explorasse a presença dos números em suas vidas reflete uma abordagem pedagógica envolvente. A alternativa correta é III e IV, apenas.
Explorando Números na Vida Cotidiana: Uma Abordagem Pedagógica Significativa
Intenção da Atividade:
Abordagem Significativa: A atividade proporciona uma abordagem prática e significativa para que os alunos não apenas compreendam o conceito de número, mas também percebam sua presença na realidade à sua volta.
Aprendizado Contextualizado: A estratégia de envolver os alunos em experiências diversificadas, como o círculo de discussão, promove uma compreensão mais profunda e contextualizada das noções iniciais sobre o conceito de número.
Essa abordagem pedagógica visa tornar o aprendizado mais envolvente e conectado à vida dos alunos, fortalecendo a relação entre a matemática e a experiência cotidiana.
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