O trabalho com as noções matemáticas deve atender, por um lado, às necessidades da própria criança de construir conhecimentos que se encaixem nos mais variados domínios do pensamento, e, por outro, precisa corresponder a uma necessidade social de melhor instrumentalizá-la para viver, participar e compreender um mundo que exige diferentes conhecimentos e habilidades. Sendo assim, I. a Educação Infantil representa uma etapa primordial no processo de ensino e aprendizagem da criança, uma vez que aborda de forma natural e interdisciplinar várias disciplinas. II. a criança, desde o nascimento, está imersa em um universo do qual os conhecimentos matemáticos são parte integrante de seu meio social. III. os jogos de forma geral, com objetivos específicos, contribuem raramente no desenvolvimento global da criança. Com base nas assertivas acima, está(ão) correta(s): I, II e III. Apenas a I e III. Apenas a II e III. Apenas a I e II. Apenas a III.
Explicação: A educação infantil envolve o trabalho com noções matemáticas que devem atender as necessidades da própria criança de construção de conhecimentos que apresentem incidência dos mais variados domínios do pensamento, assim como, realizar a correspondência da uma necessidade social de instrumentalização.
Compreendendo uma importante etapa para o processo de ensino e aprendizagem da criança, que as insere em seu meio social através dos conhecimentos matemáticos.
Fontes:
BRASIL. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. v. III. Brasília: MEC/SEF, 1998.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática. Secretaria de Educação Fundamental, Brasília: MEC/SEF, 1998.
Ps.: Se você achar que gostou da minha resposta, capricha nas estrelinhas e se achar que valeu a pena - meu próximo desafio é chegar as 500 -, coloque como melhor resposta.
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Resposta: Letra D.
Explicação: A educação infantil envolve o trabalho com noções matemáticas que devem atender as necessidades da própria criança de construção de conhecimentos que apresentem incidência dos mais variados domínios do pensamento, assim como, realizar a correspondência da uma necessidade social de instrumentalização.
Compreendendo uma importante etapa para o processo de ensino e aprendizagem da criança, que as insere em seu meio social através dos conhecimentos matemáticos.
Fontes:
BRASIL. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. v. III. Brasília: MEC/SEF, 1998.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática. Secretaria de Educação Fundamental, Brasília: MEC/SEF, 1998.
Ps.: Se você achar que gostou da minha resposta, capricha nas estrelinhas e se achar que valeu a pena - meu próximo desafio é chegar as 500 -, coloque como melhor resposta.
Resposta: Apenas I e II
Explicação: Corrigido pelo AVA