Educa-se para desenvolver certas disposições que se encontram em estado bruto no sujeito a educar e para conformar, para dar forma, nesse sujeito, a um modelo prescritivo, que foi estabelecido previamente. A educação é uma tarefa moral, normativa, que visa ajustar o que é a um dever ser. Esse ajuste é feito por alguém externo, um outro, quem pensa e plasma para os indivíduos educáveis o que quer que estes sejam. Assim formados, com o conhecimento da realidade revelado, as crianças chegarão a ser os filósofos que governem adequadamente as cidades, as empresas e, dessa maneira, nos permitirão vislumbrar o mundo que desejamos produzir.

KOHAN, Walter Omar. Infância. Entre educação e filosofia. Belo Horizonte: Autêntica, 2005.
Sobre o papel do ensino de Filosofia para crianças, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Desde Platão, pode-se dizer que a Filosofia é fundamental no ensino de certos valores que devem ser assimilados para que os cidadãos se preparem adequadamente para governar e trabalhar.

PORQUE

II. Tem por objetivo unicamente atuar como facilitadora do processo de descobrimento da verdade através da maiêutica, método Socrático de revelação do conhecimento através do diálogo.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.