Ensinar e aprender se constituem em uma unidade, que vislumbra a mudança na realidade concreta. O professor exerce uma função mediadora entre o aluno e o objeto do conhecimento (o conteúdo). À medida que se incorporam os sentidos e significados do que se ensina, favorece aos sujeitos perceberem o conhecimento em situações da prática social. Nesse sentido, analise as afirmativas que seguem:
I. Trabalhar com textos favorece aos sujeitos da EJA situações possíveis para perceber e interpretar a realidade. II. Trabalhar as letras do nome ou a primeira sílaba de uma palavra corresponde dividir o todo em partes para favorecer a aprendizagem dos alunos da EJA. III. Em relação ao trabalho com a escrita de textos deve-se valorizar, no trabalho pedagógico, o universo vocabular dos sujeitos, sem deixar o rigor teórico metodológico do que se ensina. IV. Quando o aluno relaciona o que observa na sua prática social com o que aprende na escola, por meio da leitura e da escrita é porque chegou a um nível de desenvolvimento mais elevado no sentido do conhecimento científico.
Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e III, apenas.
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