Leia o trecho a seguir:

"É utopia que todos os problemas sociais se resolvem pela educação, mas é certo que ela representa uma condição indispensável para resolvê-los. A educação é um fato social que, a princípio, tem por função socializar, integrar gerações imaturas na sociedade e desenvolver a sociedade em geral e os indivíduos em particular. Tem, pois, as funções de ajustamento e desenvolvimento social."

Fonte: OLIVEIRA, P. S. de. Introdução à Sociologia da Educação. São Paulo: Ática, 1993. p. 16.


Sobre a função social da educação, analise a figura a seguir:

Descrição: a imagem apresenta um círculo com um desenho de bonecos coloridos no centro, se abraçando e em volta, dividido em oito partes, consta o desenho de crianças realizando atividades diversas: a parte de cima do círculo possui um menino com pincel e tinta em um fundo verde; depois temos uma criança segurando um livro e um lápis em um fundo azul claro; após, um menino segurando um telescópio e folhas aos pés, em um fundo amarelo; na sequência, uma menina com notas musicais em volta em um fundo lilás; depois vem um menino com argolas fazendo malabares em um fundo azul escuro; após, uma criança se olhando em um espelho de mão, em um fundo laranja; na sequência, uma menina segurando um coração, em fundo rosa; por fim, um menino segurando uma lupa rodeado por números em um fundo roxo.

Sobre a função social da educação, analise as afirmativas a seguir:

I. Função social é o que dá sentido e objetivo para a existência da escola e da educação.
II. A função social da escola é estática, ou seja, não se modifica diante de sociedades, tempos ou conjecturas diferentes.
III. A função social da educação está atrelada a uma visão do mercado de trabalho e visa suprir determinadas problemáticas sociais.
IV. O desenvolvimento pleno do sujeito, potencializando seus aspectos cognitivos, sociais e emocionais, por exemplo, ilustra a função social da educação.

As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente:
Alternativas
Alternativa 1:
V, V, V, V.

Alternativa 2:
V, F, V, F.

Alternativa 3:
F, V, V, V.

Alternativa 4:
F, V, F, F.

Alternativa 5:
V, F, F, V.
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