December 2019 1 59 Report
Genette (1995) distingue, em relação à distância, a narrativa de acontecimentos e a narrativa de falas. Nessa segunda distinção, o autor faz três novas subdivisões:



a) o discurso narrativizado ou contado, no qual o narrador transmite a fala das personagens usando seu discurso próprio. Esta é, segundo o teórico, a forma mais distante e mais redutora do ato narrativo. O narrador, usando suas palavras, condensa o que se passa.

b) o discurso transposto em estilo indireto, no qual o narrador reproduz a fala das personagens usando verbos “declarativos”: disse, afirmou, contou. Nesta subdivisão o autor insere o discurso indireto livre, no qual há o mesclar de vozes entre narrador e personagens.

c) o discurso relatado, ou direto, no qual o narrador cede a voz às personagens, introduzindo os diálogos. Esta seria a forma mais “mimética” de discurso, ou seja, haveria mais fidelidade entre o que se passou na história e o que o narrador conta.



As frases apresentadas a seguir, retiradas do conto Singularidades de uma rapariga loura, apresentam qual desses discursos? Assinale a alternativa correta:



“O tio Francisco, que fazia a barba à janela, com o lenço da Índia amarrado na cabeça, voltou-se e, pondo os óculos, fitou-o.

- A sua carteira lá está. Fique - e acrescentou com um gesto decisivo - solteiro.

- Tio Francisco, ouça-me!....

- Solteiro, disse eu - continuou o tio Francisco, dando o fio à navalha numa tira de sola.

- Não posso.

- Então, rua! “ (p. 25-26)

“Foi neste ponto que Macário me disse, com a voz singularmente sentida:

- Enfim, meu amigo, para encurtarmos razões resolvi-me casar com ela.

- Mas a peça ?

Não pensei mais nisso! Pensava eu lá na peça? Resolvi-me casar com ela!” (p. 21).




discurso direto e indireto.


discurso transposto em estilo indireto.


discurso narrativizado ou contado.


discurso indireto livre.


discurso relatado ou direto.
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
Nos fragmentos de 1 a 5, observe os termos destacados em negrito. Na sequência, associe-os aos mecanismos de coesão a que correspondem: 1) Um passageiro disse à polícia que o ônibus tinha sido experimentando problemas de freio. O treinador estava cheio de passageiros e viajar para o norte de Kumasi. Texto adaptado.Disponível em: Acesso em: 18 fev. De 2016. 2) o expressionismo, o fauvismo e abstração cedo foram influenciados pelo estilo de Van Gogh's. Além disso, sua influência pode ser visto em muitos outros aspectos da arte do século 20. Disponível em: . Acesso em: 15 de junho 2011. 3) Se nós unir e ficar juntos e lidar com o racismo, onde e quando ele levanta sua cabeça feia, eu acredito que nós podemos derrotá-lo. Texto Adaptado. Disponível em: . Acesso em: 15 fev. De 2016. 4) Dos 15 pacientes, nove níveis reduzidos registados de depressão, um mês após o julgamento. E quatro dos nove relatado "uma gota clinicamente significativa na gravidade da depressão". Texto Adaptado. Disponível em: . Acesso em: 18 fev. De 2016. 5) Quando eu levei meu filho para casa comigo, ele realmente tinha um sorriso no rosto, e eu também. Texto Adaptado. Disponível em: . Acesso em: 18 fev. De 2016. () Pessoal Referência () Substituição frasal () Nominal elipse () Aditiva conjunção () Coesão lexical / Sinonímia
Responda
Assinale a alternativa em que o elemento destacado exerce uma função sintática diferente da classe de palavras a que pertence. Li no jornal de ontem uma not�cia sobre aumento salarial, MAS n�o sei onde o guardei. Anita queria todos os convidados presentes, MAS alguns n�o puderam vir. Quero todos os relat�rios aprovados sem nenhum MAS, voc�s entenderam? Trabalhamos muito no �ltimo final de semana, MAS ainda n�o terminamos o servi�o. Hoje o dia amanheceu chuvoso, MAS vou para a praia assim mesmo.
Responda
Considerando os estudos sobre as concepções de linguagem e sobre o ensino e língua materna, analise as afirmações a seguir. I. A maneira como o professor de língua materna concebe a linguagem interfere sensivelmente em sua prática docente. II. Os estudos sobre as concepções de linguagem surgiram para ensinar os professores de língua materna como as aulas devem ser elaboradas, mesmo não influenciando em suas escolhas metodológicas. III. A concepção de linguagem como processo de ação e de interação entre seres humanos representa a grande tendência da atualidade, pois ela é capaz de levar o professor a adotar o texto como unidade de ensino. IV. As concepções que tratam a linguagem como expressão do pensamento e como instrumento de comunicação devem ser utilizadas em todas as aulas de língua materna para levar o aluno a refletir sobre a importância de se conhecer os diferentes gêneros textuais. Estão CORRETAS as alternativas contidas em: I e III, apenas. II e IV, apenas. I e II, apenas. I e IV, apenas. II e III, apenas.
Responda
Analise a música de Tom Jobim, "Águas de Março", e dê uma sugestão de atividade em que a canção possa ser utilizada em um trabalho com artigos definidos e indefinidos. ÁGUAS DE MARÇO É pau, é pedra, é o fim do caminho É um resto de toco, é um pouco sozinho É um caco de vidro, é a vida, é o sol É a noite, é a morte, é um laço, é o anzol É peroba do campo, é o nó da madeira Caingá, candeia, é o Matita Pereira É madeira de vento, tombo da ribanceira É o mistério profundo, é o queira ou não queira É o vento ventando, é o fim da ladeira É a viga, é o vão, festa da cumeeira É a chuva chovendo, é conversa ribeira Das águas de março, é o fim da canseira É o pé, é o chão, é a marcha estradeira Passarinho na mão, pedra de atiradeira É uma ave no céu, é uma ave no chão É um regato, é uma fonte, é um pedaço de pão É o fundo do poço, é o fim do caminho No rosto o desgosto, é um pouco sozinho É um estrepe, é um prego, é uma ponta, é um ponto É um pingo pingando, é uma conta é um conto É um peixe, é um gesto, é uma prata brilhando É a luz da manhã, é o tijolo chegando É a lenha, é o dia, é o fim da picada É a garrafa de cana, o estilhaço na estrada É o projeto da casa, é o corpo na cama É o carro enguiçado, é a lama, é a lama É um passo, é uma ponte, é um sapo, é uma rã É um resto de mato, na luz da manhã São as águas de março fechando o verão É a promessa de vida no teu coração É uma cobra, é um pau, é João, é José É um espinho na mão, é um corte no pé São as águas de março fechando o verão É a promessa de vida no teu coração É pau, é pedra, é o fim do caminho É um resto de toco, é um pouco sozinho É um passo, é uma ponte, é um sapo, é uma rã É um belo horizonte, é uma febre terçã São as águas de março fechando o verão É a promessa de vida no teu coração
Responda
Assinale a alternativa em que as formas verbais foram empregadas de forma CORRETA. Se você não interferir, ela fazia muito mais pela escola. Se você não interferir, ela faria muito mais pela escola. Se você não interferisse tanto, ela faria muito mais pela escola. Se você não interfere, ela faria muito mais pela escola. Se você não interferisse, ela faz muito mais pela escola.
Responda
Complete a frase com a forma verbal correta do verbo APRAZER: Gostaria que viesse em nossa casa quando lhe __________ APROUVE APROUVER APRAZ APROUVIER APRAZER
Responda
João Guimarães Rosa, em sua obra, dá destaque a suas personagens e vivências. Dentre elas, podemos destacar Rosalina, o Menino, Riobaldo, dentre outros. Marque a alternativa que melhor destaca a relevância dessas personagens na obra do autor. Grande parte das personagens criadas pelo autor apenas determinam o pano de fundo para a elaboração de uma linguagem rebuscada. Nenhuma personagem demonstra importância nas obras de João Guimarães Rosa. Tais personagens têm participação fundamental, pois se misturam à unidade simbólica que perpassa a obra rosiana, e ainda, encarnam grandes questões. Seus comportamentos, modos de pensar, perplexidades e conhecimento intuitivo que lhes são peculiares, são de extrema importância ao corpo da obra, dando-lhe a devida originalidade. Tais personagens têm participação fundamental, pois se misturam à unidade simbólica que perpassa a obra rosiana, mas, grande parte delas, não encarnam grandes questões. Seus comportamentos, modos de pensar, e tudo mais, são meramente subjetivos, e, aspectos como espaço (geralmente, o sertão) não são levados em conta. Podemos dizer que as personagens rosianas, de forma alguma, se irmanam na recorrência simbólica. Estas personagens, cujos perfis são configurados em simbiose com o espaço, geralmente o sertão, encarnam grandes questões que atravessam as estórias de Guimarães Rosa. No entanto, grande parte da obra do autor, compõe-se da chegada destas personagens à cidade grande.
Responda
Assinale a alternativa que apresenta a classificação do sujeito da oração de forma CORRETA. Paulo e Marcia foram ao cinema ontem. (sujeito simples) A gente vive fazendo coisas erradas. (sujeito composto) Tivemos uma sensação estranha quando passamos por aquela ponte. (sujeito simples) Existem muitas coisas que ainda gostaria de lhe dizer. (sujeito inexistente) Sempre chove nas tardes de primavera. (sujeito indeterminado)
Responda
Assinale a alternativa cuja oração não contém agente da passiva. O prefeito será eleito pelo povo. A casa foi construída por nossos amigos. A rainha da bateria será coroada por você. Meu patrão era querido por todos. O presidente foi eleito por acaso.
Responda
Sobre as metodologias de ensino e de aprendizagem, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas. Na sequência, assinale a alternativa correspondente. ( ) O modelo tradicional de educação, sob vários aspectos, ainda é vigente na maioria das escolas brasileiras. ( ) Na Escola Nova, alguns educadores começam a pensar sobre pontos que condizem com as propostas da Metodologia de Projetos. ( ) A Metodologia de Projetos contrapõe-se aos modelos tradicionais de educação, dando relevo a propostas e vantagens dos modelos atuais para a educação. ( ) A Metodologia de Projetos surge como uma proposta de trabalhar a afetividade na educação, contribuindo para o maior desenvolvimento da aprendizagem dos alunos. A sequência correspondente está na alternativa: F - V - V - F F - V - F - V V - F - V - V V - V - V - V V - F - V - F
Responda

Recomendar perguntas

A função horária do espaço de um carro, em movimento retilíneo uniforme, é dada pela seguinte expressão: x = 100 + 8.t Determine em que instante esse móvel passará pela posição 260 m sabendo que a função horária está no SI.
Como achar a raiz quadrada de 169?
Diferencie o neocolonialismo do século XIX do colonialismo do século XVI.
1. Cite exemplos de situações nas quais percebemos a igualdade em nossa sociedade 2. você já presenciou ou sobe de situações nas quais o princípio da igualdade foi desrespeitado, em caso afirmativo, que situações foram essas
Numa floresta, as alturas em que estão os topos de duas árvores A e B são respectivamente 12 m e 18 m. Do ponto A vê-se o ponto B sob um ângulo de 30º com relação ao plano horizontal(conforme a figura). A distância d entre os topos das árvores é:
O soro fisiológico é uma solução de cloreto de sódio a 0,9%. A quantidade, aproximada, em mol(s) de cloreto de sódio consumido por um paciente que recebeu 1.500 ml de soro fisiológico é?A resposta tem que dar 0,23
(ENEM) Quando se dá uma pedalada na bicicleta abaixo (isto é, quando a coroa acionada pelos pedais dá uma volta completa), qual é a distância aproximada percorrida pela bicicleta, sabendo-se que o comprimento de uma circunferência de raio R é igual a 2R, onde = 3.R.: aproximadamente 7,2 metros.IMAGEM:
O triplo de um número é igual a sua metade mais 10.qual é esse numero
1- Resolva :A) Qual o número atômico de um átomo que possui 57 nêutrons e número de massa ( A) 101?B) Um átomo neutro possui número atômico(Z) igual a 19 e número de massa(A) igual a 39. Quantos nêutrons e quantos elétrons possui esse átomo? C) Um átomo X possui
No Grande Prêmio de Mônaco de Fórmula 1 deste ano , o vencedor percorreu as 78 voltas completas do circuito em quase 1,5 h . Cada volta tem aproximadamente 3.400 m . Podemos concluir que a) o módulo do vetor velocidade do carro esteve sempre acima de 100 km/h b)

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.