Os frameworks estudados oferecem diferentes formas de se elaborar páginas web dinâmicas, capazes de realizar processamento de dados e utilização de estruturas de controle para que se possa automatizar processos executados pela aplicação.



O script a seguir traz um pouco do que foi estudado na unidade.



import React from "react";

import ReactDOM from "react-dom/client";

function servidor(props) {

return Exemplo da Atividade ;

}

ReactDOM.render( , document.getElementById("root"));



Com base no que foi analisado no script, observe as alternativas e assinale a correta.



a.
A função contida no script é responsável por criar um servidor e disponibilizar conteúdo web através de parâmetros recebidos como parâmetros e retornos contendo instruções para criação do servidor web


b.
Os comandos import utilizados no início do script permitem que a aplicação web seja convertida em software executável para ser utilizada além de navegadores web


c.
O script da atividade agrega recursos de um framework a partir da importação deste para que suas funcionalidades possam ser utilizadas no script


d.
Para executar o script em um navegador web, é preciso gravar o conteúdo como arquivo HTML e abri-lo diretamente no navegador pelo endereço http://localhost:8080


e.
O processo de execução do script se baseia na utilização do comando Node servidor.js na primeira linha do próprio script do mesmo para que possa ser lido pelo navegador e executado
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários


More Questions From This User See All
Analise o relato a seguir: Sou Joana, professora do 2 ano do ensino médio, e tenho uma aluna que me desafiou em diferentes momentos desse ano escolar. Isto porque Isadora não gostava de ficar em sala, estava sempre pedindo para ir falar com a coordenação ou para arrumar ações que fossem externas às aulas. Decidi convidá-la a representar alguns poemas com peças de monólogos, e a deixei organizar as tarefas, os poemas e os roteiros. O resultado foi uma aluna que entendeu mais dos poemas do que eu mesma." Essa descrição da professora Joana representa qual informação das alternativas a seguir: a. As atividades aplicadas em sala de aula devem ser identificadas como um recurso de decisão do professor e uma obrigatoriedade do aprendiz em saber cumprir com as regras. b. As atividades aplicadas em sala de aula devem ser identificadas enquanto um recurso e um mecanismo de reforço do conteúdo escolar, como algo essencial do estudante se dedicar em realizar conforme as orientações e regras dos professores. c. As atividades aplicadas em sala de aula devem ser identificadas pelo professor como um processo de avaliação contínua de cada aprendiz, e quando o aprendiz demonstrar desorganização com uma frequência significativa, não é apenas um sinal de desinteresse. d. As atividades aplicadas em sala de aula devem ser identificadas como um recurso essencial do aprendiz realizar de modo que possam sempre responder ao conteúdo trabalhado pelo professor e à necessidade de aprendizagem do estudante. e. As atividades aplicadas em sala de aula devem ser identificadas enquanto um processo pedagógico para avaliar o processo de aprendizagem do estudante a ponto do professor saber o que qualifica ou desqualifica o desenvolvimento do aprendiz.
Responda
Prezado aluno, você deverá promover uma observação participante de modo que experiencie como as crianças dos 10 aos 12 anos de idade reagem a jogos e brincadeiras que envolvam atenção, controle de impulso, engajamento e memória. Você deverá selecionar 3 jogos ou 1 jogo e 2 brincadeiras e aplicá-los com pelo menos 1 criança e no máximo 3 crianças. É sinalizado a(s) criança(as) que poderá(ão) ou não ter associado ao seu desenvolvimento uma especificidade de aprendizagem como déficit de atenção, hiperatividade ou TDAH. Essa criança poderá ser do seu critério de escolha, mas deve estar na margem de faixa etária descrita e ser um jogo ou brincadeira entre você e a criança. Se por acaso decidir e puder desenvolver as atividades com 2 ou 3 crianças, lembre-se de fazer 1 aplicação por criança, sem interação entre elas, ou seja, faça com uma criança por vez. Assim, você poderá comparar suas observações e enriquecer sua análise. O importante na sua atividade é relatar e observar, através das suas intervenções, as reações da criança, como fica o seu comportamento e quais as possíveis facilidades ou dificuldades. Após aplicar o programa de atividades que você planejou, preencha o relatório abaixo. Quantidade de crianças: 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) Idade (s): ____________ Data das atividades: _______________ ATIVIDADE 1: Jogo ( ) Brincadeira ( ) Título: _________________________________________________________ Objetivo: _______________________________________________________ Tempo de desenvolvimento (em minutos): _____________________ Atividade focada em: Memória ( ) Atenção ( ) Engajamento ( ) Controle de impulso ( ) A criança apresentou ansiedade em algum momento? A criança precisou de mais de uma explicação? A criança conseguiu participar ativamente o tempo todo, ou precisou de reforço para ter atenção ou vontade de participar? Quais foram as dificuldades para ocorrer a atividade? ATIVIDADE 2: Jogo ( ) Brincadeira ( ) Título: _________________________________________________________ Objetivo: _______________________________________________________ Tempo de desenvolvimento (em minutos): _____________________ Atividade focada em: Memória ( ) Atenção ( ) Engajamento ( ) Controle de impulso ( ) A criança apresentou ansiedade em algum momento? A criança precisou de mais de uma explicação? A criança conseguiu participar ativamente o tempo todo, ou precisou de reforço para ter atenção ou vontade de participar? Quais foram as dificuldades para ocorrer a atividade?ATIVIDADE 3: Jogo ( ) Brincadeira ( ) Título: _________________________________________________________ Objetivo: _______________________________________________________ Tempo de desenvolvimento (em minutos): ________________Atividade focada em: Memória ( ) Atenção ( ) Engajamento ( ) Controle de impulso ( )A criança apresentou ansiedade em algum momento?A criança precisou de mais de uma explicação? A criança conseguiu participar ativamente o tempo todo, ou precisou de reforço para ter atenção ou vontade de participar? Quais foram as dificuldades para ocorrer a atividade?
Responda

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.