No trecho “Aprender português ficou bem melhor daquele jeito. A gramática que se estudava na escola ficou mais clara e as regras que todos os alunos reclamavam, tornaram-se pesquisas, curiosidades, debates, jogos, brincadeiras e brinquedos”, denota-se que a práxis pedagógica do professor novo enquadra-se como:
Escolha uma:
a. Uma metodologia didático-pedagógica que tem a ver com a participação de outros professores e de outras disciplinas.
b. O professor novo ensinava bem para que todos aprendessem a ler e escrever para entender o que estava escrito no texto.
c. Uma intervenção pedagógica com ações lúdicas como proposta de ensino.
d. Uma ação lúdica com uso do computador e do celular para que a turma seja incluída na era digital.
e. Métodos de trabalhos avaliativos desenvolvidos por meio de procedimentos lúdicos.
Escolha uma:
a. Uma metodologia didático-pedagógica que tem a ver com a participação de outros professores e de outras disciplinas.
b. O professor novo ensinava bem para que todos aprendessem a ler e escrever para entender o que estava escrito no texto.
c. Uma intervenção pedagógica com ações lúdicas como proposta de ensino.
d. Uma ação lúdica com uso do computador e do celular para que a turma seja incluída na era digital.
e. Métodos de trabalhos avaliativos desenvolvidos por meio de procedimentos lúdicos.
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A partir da leitura do trecho, concluímos a respeito da praxis pedagógica do professor novo, está correto o que se afirma na alternativa C).
O lúdico como ferramenta de ensino
O uso do lúdico, ou seja, da brincadeira, curiosidade e criatividade como ferramenta de ensino é um tema que vem sendo bastante explorado nas últimas décadas.
Nesse sentido, surgiram vários pensamentos nessa direção que influenciam muito o desenvolvimento das ações pedagógicas. Um deles foi a Pedagogia da Autonomia, proposta por Paulo Freire, que pregava o estímulo à investigação e exploração do aluno sobre o tema através de seus conhecimentos prévios, sua forma de ver o mundo e da ação.
Outro conceito que reverbera bastante na inclusão do lúdico no ensino é a aprendizagem criativa, que propõe para o ensino infantil os 4Ps:
Para saber mais sobre educação lúdica: https://brainly.com.br/tarefa/51495826
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