Paulo R. L. é um idoso que, aos 69 de idade, decide iniciar seus estudos na EJA. Durante sua jornada acadêmica, compartilha momentos, os quais expressam limitações e dificuldades nesse âmbito.

Qual das alternativas afirma que o professor trabalha conteúdos escolares de maneira adequada, ou seja, a partir da necessidade do alunado?

Escolha uma:
a. “Paulo comentou com a esposa que quando estudava com aquela professora de português demorou para ler muita coisa, mas depois que veio o professor novo, as palavras e os números deixaram de ser difíceis e ficaram animados!”
b. “Quando as letras eram separadas, ele podia soletrar com calma. Depois tudo mudou. Agora era preciso ler e escrever palavras que uniam letras.”
c. “Comida e alimento, na terra de Paulo, quer dizer “boia”. Simples assim. Todos na casa de Paulo falavam “boia” para comida. Comiam boia. Palavra curta para se escrever e falar.”
d. “Na escola, Paulo sentia orgulho de falar que sabia escrever o nome completo. Já a sua esposa nem escrever o próprio nome sabia. Estudar na escola, no início, foi fácil.”
e. “Engraçado como a matemática tem relação com a língua portuguesa” – pensava Paulo enquanto escrevia o nome dos números, ou das regiões, ou até mesmo, das pessoas que fizeram história pelo Brasil e pelo mundo.