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O assoreamento ocorre com a acumulação de sedimento não consolidado na superfície da terra ou em rio ou em outra massa de água (ART, 2001). Indique um processo que contribui para acelerar o assoreamento.
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Com base nessa imagem, a corrida imperialista dos países europeus no século XIX era justificada pela aliança política entre raças. busca pelo conhecimento de mundo. crença na superioridade racial. pluralidade racial na administração do continente. valorização das práticas tradicionais estrangeiras.
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Sobre os fins da Educação Infantil, a LDB estabelece que: Escolha uma: a. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores. b. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. c. o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. d. primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
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"Um texto é, pois, um todo organizado de sentido. Dizer que ele é um todo organizado de sentido implica afirmar que o texto é um conjunto formado de partes solidárias, ou seja, que o sentido de uma depende das outras." (José Luiz Fiorin e Francisco Platão Savioli. Lições de texto: leitura e redação. S. Paulo: Ed. Ática, 1996, p.16)  Para identificarmos um texto, devemos atentar para as suas características mais importantes, sejam elas:    I. Linguagem verbal e linguagem não-verbal.   II. Significado e caráter histórico.   III. Unidade e intenção. Diante do exposto, é correto afirmar que:Apenas as afirmativas II e III estão corretas.Apenas as afirmativas I e II estão corretas.Apenas a afirmativa III está correta.Todas afirmativas estão corretas.
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Segundo Magalhães (2001), “um projeto de Educação centrado no conhecimento, na criatividade e na capacidade de reconstrução do saber, sem entretanto um projeto social que lhe dê sentido, não fará mais do que manter o status quo, formando habilidades e competências para a manutenção do projeto neo-liberal americano, perpetuando a sua hegemonia sobre os países menos desenvolvidos. Num país como o nosso, o paradigma educacional emergente só terá sentido se compreendido como:Escolha uma:a. um projeto emergencial que realize o milagre brasileiro.b. um projeto de resistência que preserve culturas e economias.c. um projeto social político-pedagógico que atenda apenas as minorias.d. um projeto pedagógico que dê importância ao resultado e não ao processo.
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apodítica – que só aceita uma proposição se ela for possível de ser demonstrada. A partir da leitura e interpretação do texto acima e analisando-o à luz do que foi estudado, é correto afirmar que:
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais de 1ª a 4ª séries em Língua Portuguesa têm uma opinião sobre o ensino da leitura no Ensino Fundamental: “Se o objetivo do texto é que o aluno aprenda a produzir e a interpretar textos, não é possível tomar como unidade básica de ensino nem a letra, nem a sílaba, nem a palavra, nem a frase que, descontextualizadas, pouco têm a ver com a competência discursiva, que é questão central. Dentro desse marco, a unidade básica de ensino só pode ser o texto, mas isso não significa que não se enfoquem palavras ou frases nas situações didáticas específicas que o exijam.” (1997, p. 29) Assim, podemos afirmar que: I. A ação da leitura se resume à decodificação das letras. II. É preciso compreender o texto, extrair as imagens e ideias tecidas pelo autor. III. A decodificação deve ocorrer integrada à interpretação, o que faz da leitura um processo em que o leitor é um sujeito ativo. Assinale a alternativa correta: Somente a afirmativa I está correta. Estão corretas todas as afirmativas. Estão corretas as afirmativas I e II. Estão corretas as afirmativas II e III.
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