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O autor Fernando C. Prestes Motta ao tratar do tema da participação na administração faz algumas reflexões sobre o papel da escola e do próprio sistema educacional em relação a esse tema. Leia as afirmativas a seguir e assinale a afirmativa verdadeira.Escolha uma:
a. O incentivo e a educação para a participação não é uma forma de combater o autoritarismo e a forma burocrática de exercício do poder
b. Para participar se requer habilidades políticas e técnicas e não é viável trabalhar com a idéia de que se aprende a participar, participando.
c. Participar implica necessariamente que todos precisem opinar sobre todos os assuntos ou matérias das instituições ou organizações, mas não implica necessariamente na existência de algum mecanismo de influência sobre o poder
d. Autogestão não é uma forma de participação
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Documentos históricos, empregados pelos historiadores como fontes de pesquisa, podem ser utilizados pelos professores de História desde as séries iniciais até o Ensino Médio com o objetivo de: Escolha uma: a. Reforçar uma ideia expressa em sala de aula. Exemplo, a carta-testamento de Getúlio Vargas, para reafirmar as motivações políticas e as circunstâncias de seu suicídio. b. Todas as alternativas estão corretas. c. Introduzir um tema de estudo. Exemplo, um cartaz convocando a população para manifestação pelas eleições “diretas-já”. d. Servir como fonte de informação sobre uma situação histórica ou a ação de determinado sujeito. Exemplo, um anúncio em jornal paulista de meados do século XIX, em que um proprietário oferece recompensa pela captura de um escravo fugitivo.
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Com o surgimento dos museus históricos no século XIX, qual a sua principal função perante a população? Escolha uma: a. Para resguardar a cultura material de um período. b. Lembrar o período monárquico. c. Legitimar e privilegiar a história nacional. d. Preservar a memória do período colonial.
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Interprete o texto abaixo e assinale a alternativa correta: "Embora todas as modalidades artísticas devam ser contempladas pelo professor, a fim de diversificar a ação das crianças na experimentação de materiais, do espaço e do próprio corpo, destaca-se o desenvolvimento do desenho por sua importância no fazer artístico delas e na construção das demais linguagens visuais (pintura, modelagem, construção tridimensional, colagens). O desenvolvimento progressivo do desenho implica mudanças significativas que, no início, dizem respeito à passagem dos rabiscos iniciais da garatuja para construções cada vez mais ordenadas, fazendo surgir os primeiros símbolos. Imagens de sol, figuras humanas, animais, vegetação e carros, entre outros, são freqüentes nos desenhos das crianças, reportando mais a assimilações dentro da linguagem do desenho do que a objetos naturais. Essa passagem é possível graças às interações da criança com o ato de desenhar e com desenhos de outras pessoas." Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil. Vol. III. p. 92. Está correto dizer que: Escolha uma: a. O desenho deve ser priorizado em relação às outras linguagens artísticas, porque a criança não tem maturidade para realizar outra atividade que não seja desenhar. b. A interação da criança por meio do conhecimento de outros desenhos que não o seu próprio é ruim para o seu desenvolvimento e deve ser evitada. c. O desenho possui grande importância dentro do desenvolvimento da criança , pois ele demonstra a capacidade da criança de memorizar modelos. d. Um fator de importância do desenho está em sua capacidade de externar as relações cognitivas pelas quais as crianças passam para desenvolver a capacidade de simbolizar e de usar a linguagem para se expressar.
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Preencha as lacunas das frases abaixo segundo os conceitos ligados à teoria musical: 1) O conceito de música esta ligado à ordenação dos ..........dentro da tradição cultural. 2) As variações de aceleração de sequência rítmica passam a ser percebidas como ................ . 3) As percepções de sequências de impulsos sonoros são chamadas ............. . 4) A audição dos sons também está relacionada à faixa de percepção dos sons chamados: ..................... . As palavras que preenchem as lacunas são respectivamente: a) ritmos, melodias, sons, agudos e graves. b) melodias, sons, agudos e graves, ritmos. c) agudos e graves, ritmos, sons, melodias. d) sons, melodias, ritmos, agudos e graves.
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A reflexão proposta nos momentos de formação continuada deve envolver o antes, o durante e o depois da prática enfocada. Deve-se refletir sobre a ação que se irá desenvolver, no momento em que a ação é desenvolvida e depois de desenvolvida a ação. Vale dizer que ao se promover uma ação, antes devemos planejá-la, procurando antecipar os possíveis entraves a serem encontrados, para tentar eliminá-los, tanto quanto possível. Durante o desenvolvimento da ação, deve-se observar bem todas as interferências sofridas para depois de executada, poder-se reelaborar novas ações à luz do que estas reflexões ensinaram. Trata-se de um desmembramento da práxis. O sentido da palavra práxis é (Assinale a alternativa correta):C) reflexão ou ação.B) reflexão.D) ação, reflexão, ação.A) açãoResposta Correta:ação, reflexão, ação.
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,

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