O desenvolvimento do conhecimento científico, durante a guerra, não foi proporcionado aos currículos escolares. Em consequência, os alunos das escolas primárias e secundárias não tinham acesso às descobertas realizadas nas áreas da Física, Química e Biologia, apenas a aquisição de muitas informações consideradas obsoletas. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA: A) Até essa época, o ensino de ciências baseava-se na cópia de conteúdos, o que dificultava o aluno de participar ativamente da construção do conhecimento. B) Até essa época, o ensino de ciências baseava-se em ignorar os conteúdos, o que dificultava o aluno de participar ativamente da construção do conhecimento. C) Até essa época, o ensino de ciências baseava-se no plágio de conteúdos, o que dificultava o aluno de participar ativamente da construção do conhecimento. D) Até essa época, o ensino de ciências baseava-se na memorização e aquisição de conteúdos, o que dificultava o aluno de participar ativamente da construção do conhecimento.