Observe a seguinte definição em relação às teorias do currículo: há uma ampliação nas questões de o que ensinar, reconhecem o diverso, a identidade cultural, o currículo como campo de luta e poder, mas também como espaço de crítica cultural, de práticas e conteúdos que formam subjetividades, que buscam a convivência com o diferente.

Estamos nos referindo à:
( |)Teorias tradicionais do currículo
( )Teorias críticas do currículo
( )Teorias pós-crítica do currículo
( )Teorias da aprendizagem
( )Teorias da avaliação