Os estados do Paraná e Minas Gerais, enfrentaram no início do século XX, a necessidade de adaptar-se aos novos rumos políticos e à urgência de integrar sua economia à modernização. Nesses embates, a educação foi uma problemática recorrente, fazendo com que o Paraná também imprimisse esforços para escolarizar sua sociedade. Como em muitos outros Estados, fez isso lutando contra limites materiais compreensíveis a um contexto marcado por constantes pressões oriundas da ampliação da demanda escolar (HEROLD JUNIOR, 2018). HEROLD JUNIOR, Carlos. História da Educação Física. Maringá: UniCesumar, 2018. Sob essa perspectiva, assinale a alternativa correta. Alternativas

Alternativa 1: Ao estudar a escolarização da ginástica no contexto escolar paranaense, verificou-se que sua prática nas escolas do Paraná foi efetivada e difundida.

Alternativa 2: À partir das reformas efetuadas na instituição pública primária paranaense, localizamos um processo de afirmação da ginástica, pela influência sofrida pelo Estado de Rio Grande do Norte.

Alternativa 3: A possibilidade de reunir os alunos de diferentes séries, para que juntos pudessem realizar os exercícios esportivos foi pouco utilizada diante do tipo de organização adotada no ensino primário.

Alternativa 4: Na realidade paranaense, poucos documentos mencionam a ginástica como elemento principal a ser praticado nas escolas.

Alternativa 5: A ginástica não ganhou força suficiente no estado do Paraná, pois era preciso que todas escolas possuíssem materiais adequados para seu treinamento.